x2+2x+n |
x2+2x+n |
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x2+2x+n |
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-1 |
k+2 |
1 |
k |
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2 |
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2 |
科目:高中數學 來源:上海市松江二中2012屆高三上學期期中考試數學理科試題 題型:044
若定義在D上的函數y=f(x)滿足條件:存在實數a,b(a<b)且,使得:(1)任取x0∈[a,b],有f(x0)=C(C是常數);(2)對于D內任意y0,當y0[a,b],總有f(y0)<C.我們將滿足上述兩條件的函數f(x)稱為“平頂型”函數,稱C為“平頂高度”,稱b-a為“平頂寬度”.根據上述定義,解決下列問題:
(1)函數f(x)=-|x+2|-|x-3|是否為“平頂型”函數?若是,求出“平頂高度”和“平頂寬度”;若不是,簡要說明理由.
(2)已知是“平頂型”函數,求出m,n的值.
(3)對于(2)中的函數f(x),若f(x)=kx在x∈[-2,+∞)上有兩個不相等的根,求實數k的取值范圍.
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科目:高中數學 來源:上海市松江二中2012屆高三上學期期中考試數學文科試題 題型:044
若定義在D上的函數y=f(x)滿足條件:存在實數a,b(a<b)且[a,b]D,使得:(1)任取x0∈[a,b],有f(x0)=C(C是常數);
(2)對于D內任意y0,當y0[a,b],總有f(y0)<C.
我們將滿足上述兩條件的函數f(x)稱為“平頂型”函數,稱C為“平頂高度”,稱b-a為“平頂寬度”.根據上述定義,解決下列問題:
(1)函數f(x)=-|x+2|-|x-3|是否為“平頂型”函數?若是,求出“平頂高度”和“平頂寬度”;若不是,簡要說明理由.
(2)求實數n的值,使函數是“平頂型”函數.
(3)對于(2)中的函數f(x),若f(x)=kx在x∈[-2,+∞)上有兩個不相等的根,求實數k的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題
x2+2x+n |
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