某校高一學(xué)生1000人,每周一次同時(shí)在兩個(gè)可容納600人的會(huì)議室,開設(shè)“音樂欣賞”與“美術(shù)鑒賞”的校本課程.要求每個(gè)學(xué)生都參加,要求第一次聽“音樂欣賞”課的人數(shù)為,其余的人聽“美術(shù)鑒賞”課;從第二次起,學(xué)生可從兩個(gè)課中自由選擇.據(jù)往屆經(jīng)驗(yàn),凡是這一次選擇“音樂欣賞”的學(xué)生,下一次會(huì)有20﹪改選“美術(shù)鑒賞”,而選“美術(shù)鑒賞”的學(xué)生,下次會(huì)有30﹪改選“音樂欣賞”,用
分別表示在第
次選“音樂欣賞”課的人數(shù)和選“美術(shù)鑒賞”課的人數(shù).
(1)若,分別求出第二次,第三次選“音樂欣賞”課的人數(shù)
;
(2)①證明數(shù)列是等比數(shù)列,并用
表示
;
②若要求前十次參加“音樂欣賞”課的學(xué)生的總?cè)舜尾怀^5800,求的取值范圍.
(1),
(2)①
②
,且
【解析】
試題分析:解決數(shù)列實(shí)際應(yīng)用問題的關(guān)鍵是把實(shí)際問題隨著正整數(shù)變化的量用數(shù)列表達(dá)出來,然后利用數(shù)列知識(shí)對(duì)表達(dá)的數(shù)列進(jìn)行求解(求和、研究單調(diào)性、最值等),根據(jù)求解結(jié)果對(duì)實(shí)際問題作出答案.根據(jù)題意(1)
,分別取
,即可求出
,(2)①由題意得
,由
,代入
即可得證;②前十次聽“音樂欣賞”課的學(xué)生總?cè)舜渭礊閿?shù)列
的前10項(xiàng)和
,根據(jù)題意,
,由已知,
,得
,解之即可.
(1)由已知,又
,
,
∴,
∴,
∴.
(2) ①由題意得,
∴,
∴,
,∴
,
∴數(shù)列是等比數(shù)列,公比為
首項(xiàng)為
∴,
得
②前十次聽“音樂欣賞”課的學(xué)生總?cè)舜渭礊閿?shù)列的前10項(xiàng)和
,
,
由已知,,得
,
∴ ,∴
,
,∴
的取值范圍是
,且
.
考點(diǎn):數(shù)列的實(shí)際應(yīng)用問題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆湖北襄陽四校高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c.若,b+c=7,cosB=
,則
=( )
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆湖北省高一下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
在等差數(shù)列{an}中,若a4+a6=12, Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,則S9的值為( ).
A.48 B.54 C.60 D.66
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆湖北省高一下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知數(shù)列為等差數(shù)列,且
的值為 ( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆湖北省高一下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若鈍角三角形三邊長(zhǎng)為,則
的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆湖北省高一下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一輛汽車在一條水平的公路上向正西方向行駛,到A處時(shí)測(cè)得公路北側(cè)遠(yuǎn)處一山頂D在西偏北方向上,行駛
千米后到達(dá)B處,此時(shí)測(cè)得此山頂在西偏北
方向上,仰角為
,根據(jù)這些測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算(其中
),此山的高度是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆湖北省高一下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知等差數(shù)列的公差
,若
成等比數(shù)列,那么公比為( )
A. B.
C.
D.
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