【題目】(題文)如圖,在多面體中, 是正方形, 平面, 平面, ,點(diǎn)為棱的中點(diǎn).

(1)求證:平面平面

(2)若,求三棱錐的體積.

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)三棱錐的體積為.

【解析】試題分析:

1)設(shè)交于點(diǎn),則的中點(diǎn),由三角形中位線的性質(zhì)可得平面,由面面垂直的性質(zhì)定理可得,則平面.最后利用面面平行的判斷定理可得平面平面.

2)連接.由幾何關(guān)系可證得AC⊥平面,且垂足為, .

試題解析:

1)證明:設(shè)交于點(diǎn),則的中點(diǎn),

.

平面, 平面,

平面.

平面, 平面,且,

為平行四邊形,∴.

平面, 平面

平面.

又∵,

∴平面平面.

2)連接.在正方形中,

又∵平面,.

,

AC⊥平面,且垂足為,

,

∴三棱錐的體積為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知定義在R上的函數(shù)f(x)=x2+|x﹣m|(m為實(shí)數(shù))是偶函數(shù),記a=f( e),b=f(log3π),c=f(em)(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),則a,b,c的大小關(guān)系(
A.a<b<c
B.a<c<b
C.c<a<b
D.c<b<a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若函數(shù)上單調(diào)遞增,則的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著國(guó)民生活水平的提高,利用長(zhǎng)假旅游的人越來(lái)越多,其公司統(tǒng)計(jì)了2012到2016年五年間本公司職工每年春節(jié)期間外出旅游的家庭數(shù),具體統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示:

年份x

2012

2013

2014

2015

2016

家庭數(shù)y

6

10

16

22

26

(1)利用所給數(shù)據(jù),求出春節(jié)期間外出旅游的家庭數(shù)與年份之間的回歸直線方程y=bx+a,判斷它們之間是否是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān);

(2)根據(jù)所求的直線方程估計(jì)該公司2019年春節(jié)期間外出的旅游的家庭數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知fx)是定義在R的奇函數(shù),且當(dāng)x<0時(shí),fx)=1+3x

(1)求fx)的解析式并畫(huà)出其圖形;

(2)求函數(shù)fx)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】公差不為零的等差數(shù)列{an}中,a1 , a2 , a5成等比數(shù)列,且該數(shù)列的前10項(xiàng)和為100,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn , 且滿足Sn= ,n∈N*
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)記得數(shù)列{ }的前n項(xiàng)和為T(mén)n , 求Tn的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知美國(guó)蘋(píng)果公司生產(chǎn)某款iPhone手機(jī)的年固定成本為40萬(wàn)美元,每生產(chǎn)1萬(wàn)只還需另投入16萬(wàn)美元.設(shè)蘋(píng)果公司一年內(nèi)共生產(chǎn)該款iPhone手機(jī)x萬(wàn)只并全部銷(xiāo)售完,每萬(wàn)只的銷(xiāo)售收入為R(x)萬(wàn)美元,且R(x)=

(1)寫(xiě)出年利潤(rùn)W(萬(wàn)美元)關(guān)于年產(chǎn)量x(萬(wàn)只)的函數(shù)解析式;

(2)當(dāng)年產(chǎn)量為多少萬(wàn)只時(shí),蘋(píng)果公司在該款iPhone手機(jī)的生產(chǎn)中所獲得的利潤(rùn)最大?并求出最大利潤(rùn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

1當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2若函數(shù)在區(qū)間上有1個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

3是否存在正整數(shù),使得上恒成立?若存在,求出k的最大值;若不存在,說(shuō)明理由

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)和直線,設(shè)圓的半徑為1,圓心在直線上.

(Ⅰ)若圓心也在直線上,過(guò)點(diǎn)作圓的切線.

(1)求圓的方程;(2)求切線的方程;

(Ⅱ)若圓上存在點(diǎn),使,求圓心的橫坐標(biāo)的取值范圍.

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