(本小題滿分8分)一個(gè)容量為M的樣本數(shù)據(jù),其頻率分布表如下.

(Ⅰ)表中a=       ,b =       ;

(Ⅱ)畫(huà)出頻率分布直方圖;

(Ⅲ)用頻率分布直方圖,求出總體的眾數(shù)及平均數(shù)的估計(jì)值.

          頻率分布表                                  頻率分布直方圖

分組

頻數(shù)

頻率

頻率/組距

(10,20]

2

0.10

0.010

(20,30]

3

0.15

0.015

(30,40]

4

0.20

0.020

(40,50]

a

b

0.025

(50,60]

4

0.20

0.020

(60,70]

2

0.10

0.010

(本小題滿分8分)一個(gè)容量為M的樣本數(shù)據(jù),其頻率分布表如下.

【解】(Ⅰ)a=5,b =0.25--------------------------2分

(Ⅱ)頻率分布直方圖,如圖右所示:-----------4分

(Ⅲ)眾數(shù)為:------------------------6分

平均數(shù):

                     -------------------------------8分

本題考查:利用樣本的頻率分布直方圖估計(jì)總體的特征數(shù),中等題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本小題滿分12分)一次智力競(jìng)賽中,共分三個(gè)環(huán)節(jié):選答、搶答、風(fēng)險(xiǎn)選答,在第一環(huán)節(jié)“選答”中.每個(gè)選手可以從6道題(其中4道選擇題,2道操作題)中任意選3道題作答,答對(duì)每道題可得100分;在第二環(huán)節(jié)“搶答”中,一共為參賽選手準(zhǔn)備了5道搶答題.答對(duì)一道得1 00分,在每一道題的搶答中,每位選手搶到的概率是相等的;在第三環(huán)節(jié)“風(fēng)險(xiǎn)選答”中,一共為選手準(zhǔn)備了A、B、C 三類(lèi)不同的題目,選手每答對(duì)一道A類(lèi)、B類(lèi)、C類(lèi)的題目將分別得到300分、200分、100分,但如果答錯(cuò),則相應(yīng)地要扣除300分、200分、100分.而選手答對(duì)一道A類(lèi)、B類(lèi)、C類(lèi)題目的概率分別是0.6、0.7、0.8,現(xiàn)有甲、乙、丙三位選手參加比賽,試求:(1)乙選手在第一環(huán)節(jié)中,至少選中一道操作題的概率;

  (2)甲選手在第二環(huán)節(jié)中搶到的題數(shù)多于乙選手而不多于丙選手的概率;(3)在第三環(huán)節(jié)中,就每道題而言,丙選手選擇哪類(lèi)題目得分的期望值更大.

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(本小題滿分12分)一名高二學(xué)生盼望進(jìn)入某名牌大學(xué)學(xué)習(xí),不放棄能考入該大學(xué)的任何一次機(jī)會(huì)。已知該大學(xué)通過(guò)以下任何一種方式都可被錄取:

① 2010年2月國(guó)家數(shù)學(xué)奧賽集訓(xùn)隊(duì)考試通過(guò)(集訓(xùn)隊(duì)從2009年10月省數(shù)學(xué)競(jìng)賽壹等獎(jiǎng)獲得者中選拔,通過(guò)考試進(jìn)入集訓(xùn)隊(duì)則能被該大學(xué)提前錄取);

② 2010年3月自主招生考試通過(guò)并且2010年6月高考分?jǐn)?shù)達(dá)重點(diǎn)線;

③ 2010年6月高考達(dá)到該校錄取分?jǐn)?shù)線(該校錄取分?jǐn)?shù)線高于重點(diǎn)線)。

該名考生競(jìng)賽獲省一等獎(jiǎng)、自主招生考試通過(guò)、高考達(dá)重點(diǎn)線、高考達(dá)該校分?jǐn)?shù)線等事件的概率如下表:

事件

省數(shù)學(xué)競(jìng)獲一等獎(jiǎng)

自主招生考試通過(guò)

高考達(dá)重點(diǎn)線

高考達(dá)該校分?jǐn)?shù)線

概率

0.5

0.7

0.8

0.6

如果數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲省一等獎(jiǎng),該學(xué)生估計(jì)自己進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的概率是0.4。

(1)求該學(xué)生參加自主招生考試的概率;

(2)求該學(xué)生參加考試次數(shù)的分布列與數(shù)學(xué)期望;

(3)求該學(xué)生被該大學(xué)錄取的概率。

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題可以判斷一個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的,還有一道題因不理解題意只好亂猜.請(qǐng)求出該考生:

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(2)得多少分的可能性最大?

(3)所得分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)期望(用分?jǐn)?shù)表示,精確到0.01).

 

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