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如圖,四棱錐P-ABCD,側面PAD⊥底面ABCD,ABCD是直角梯形,△PAD為正三角形,DA⊥AB,CB⊥AB,AB=AD=1,BC=2,E為BC的中點,M為側棱PB上一點.
(Ⅰ)求直線PC與平面PAD所成的角;
(Ⅱ)是否存在點M使直線BD⊥平面MAE?若存在,求出
PM
MB
的值;若不存在,請說明理由.
考點:直線與平面所成的角,棱錐的結構特征
專題:計算題,存在型,空間位置關系與距離,空間角
分析:(Ⅰ)過點C作CF⊥AD于F,連接PF,由面面垂直的性質定理得到,∠CPF是直線PC與平面PAD所成的角.再在直角三角形PCF,求出∠CPF;
(Ⅱ)假設存在點M,使直線BD⊥平面MAE.由于AE⊥BD,只需BD⊥OM,在△PBD中,由余弦定理求出cos∠PBD,再通過直角三角形BOM,求出BM,PM即可.
解答: 解:(Ⅰ)過點C作CF⊥AD于F,連接PF,
∵側面PAD⊥底面ABCD,側面PAD∩底面ABCD=AD,
∴CF⊥側面PAD,
于是∠CPF是直線PC與平面PAD所成的角.
由條件得,CF=1,
在三角形PDF中,∵PD=DF=1,∠PDF=120°,
∴PF=
3
,
在直角△PFC中,tan∠CPF=
CF
FP
=
3
3

∴∠CPF=30°,
即直線PC與平面PAD所成的角為30°.
(Ⅱ)假設存在點M使直線BD⊥平面MAE.
要使BD⊥平面MAE,∵ABED為正方形,∴AE⊥BD,∴只需BD⊥OM,
在△PBD中,PD=1,PB=BD=
2
,
cos∠PBD=
2+2-1
2
×
2
=
3
4

∴BM=
OB
cos∠PBD
=
2
2
3
4
=
2
2
3
,PM=PB-BM=
2
3

故存在點M使直線BD⊥平面MAE,且
PM
MB
=
1
2
點評:本題考查空間中直線與平面的位置關系,以及空間角的大小,考查面面垂直的性質定理,以及線面垂直的判定和性質,以及直線與平面所成的角,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

按照如圖的程序框圖執(zhí)行,則輸出的A值為(  )
A、255B、257
C、511D、513

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如圖所示,可表示函數圖象的是( 。 
A、①B、②③④C、①③④D、②

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設橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右焦點分別為F1,F2,離心率e=
2
2
,且點M(-1,
2
2
)在橢圓上.
(1)求橢圓E的方程;
(2)設直線l過橢圓的右焦點F2,且與橢圓交于A,B兩點,求|AB|的最小值.

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在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知
2a+b
c
=
cos(A+C)
cosC

(1)求角C的大小,
(2)若c=2,求使△ABC面積最大時a,b的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=|x+2|+|2x-a|(a∈R).
(Ⅰ)當a=2時,求函數y=f(x)的值域;
(Ⅱ)當a<-4時,存在x≤-2,使得f(x)-x≤4成立,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖1,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=
1
2
BC,AB=AD,∠ABC=60°,E是BC的中點,如圖2,將△ABE沿AE折起,使面BAE⊥面AECD,連接BC,BD,P是棱BC上的中點.
(1)求證:AE⊥BD;
(2)若AB=2,求三棱錐B-AEP的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=xlnx+ax在x=
1
e
處取得極小值.
(Ⅰ)若不等式f(x)-bx+e≥0對一切x∈(0,+∞)恒成立,求b的取值范圍;
(Ⅱ)若m,n∈(0,e),且m+n=e,求證:f(m)+f(n)>0.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x2+mx+n的圖象過點(1,3),且f(-1+x)=f(-1-x)對任意實數都成立,函數y=g(x)與y=f(x)的圖象關于原點對稱.
(Ⅰ)求f(x)與g(x)的解析式;
(Ⅱ)若F(x)=exg(x)-λ[f(x)+x2]在[-2,0]上是增函數,求實數λ的取值范圍.

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