已知命題“?x∈[1,2],使x2+2x+a≥0”為真命題,求a的取值范圍.
科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年蘇教版選修1-1 1.3全稱量詞與存在量詞練習卷(解析版) 題型:解答題
是否存在整數(shù)m,使得命題“?x∈R,m2﹣m<x2+x+1”是真命題?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年蘇教版選修1-1 1.3全稱量詞與存在量詞練習卷(解析版) 題型:填空題
命題“原函數(shù)與反函數(shù)的圖象關于y=x對稱”的否定是 .
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年蘇教版選修1-1 1.2簡單的邏輯聯(lián)結詞練習卷(解析版) 題型:解答題
設函數(shù)f(x)=lg的定義域為A,若命題p:3∈A與q:5∈A有且只有一個為真命題,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年蘇教版選修1-1 1.2簡單的邏輯聯(lián)結詞練習卷(解析版) 題型:填空題
4名學生參加一次數(shù)學競賽,每人預測情況如下
甲:如果乙獲獎,那么我就沒獲獎;
乙:甲沒有獲獎,丁也沒有獲獎;
丙:甲獲獎或者乙獲獎;
。喝绻麤]有獲獎那么乙獲獎.
競賽結果只有1人獲獎且4人預測恰有3人正確,則 獲獎.
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年蘇教版必修四 1.1任意角、弧度制練習卷(解析版) 題型:選擇題
有小于360°的正角,這個角的5倍角的終邊與該角的終邊重合,這個角的大小是( )
A.90° B.180° C.270° D.90°,180°或270°
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年蘇教版必修三 1.1 算法的含義練習卷(解析版) 題型:填空題
寫出求1+2+3+4+5+6+…+100的一個算法.可運用公式1+2+3+…+n=直接計算.
第一步 ;
第二步 ;
第三步 輸出計算的結果.
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