【題目】設(shè)首項(xiàng)為1的正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,數(shù)列的前n項(xiàng)和為Tn,且,其中p為常數(shù).

1)求p的值;

2)求證:數(shù)列{an}為等比數(shù)列;

3)證明:數(shù)列an,2xan+12yan+2成等差數(shù)列,其中x、y均為整數(shù)的充要條件是x1,且y2”

【答案】1p2;(2)見(jiàn)解析(3)見(jiàn)解析

【解析】

1)取n1時(shí),由p02,計(jì)算排除p0的情況得到答案.

2,則,相減得到3an+14Sn+1Sn,再化簡(jiǎn)得到,得到證明.

3)分別證明充分性和必要性,假設(shè)an,2xan+1,2yan+2成等差數(shù)列,其中x、y均為整數(shù),計(jì)算化簡(jiǎn)得2x2y21,設(shè)kx﹣(y2),計(jì)算得到k1,得到答案.

1n1時(shí),由p02,若p0時(shí),,

當(dāng)n2時(shí),,解得a20

an0,所以p0不符合題意,故p2;

2)當(dāng)p2時(shí),①,則②,

②﹣①并化簡(jiǎn)得3an+14Sn+1Sn③,則3an+24Sn+2Sn+1④,

④﹣③得nN*),

又因?yàn)?/span>,所以數(shù)列{an}是等比數(shù)列,且;

3)充分性:若x1,y2,由an,2xan+12yan+2依次為,,,

滿(mǎn)足,即an,2xan+12yan+2成等差數(shù)列;

必要性:假設(shè)an,2xan+1,2yan+2成等差數(shù)列,其中x、y均為整數(shù),又,

所以,化簡(jiǎn)得2x2y21

顯然xy2,設(shè)kx﹣(y2),

因?yàn)?/span>x、y均為整數(shù),所以當(dāng)k≥2時(shí),2x2y212x2y21

故當(dāng)k1,且當(dāng)x1,且y20時(shí)上式成立,即證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】橢圓C的中心在原點(diǎn),左焦點(diǎn),長(zhǎng)軸為.

1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)過(guò)左焦點(diǎn)的直線(xiàn)交曲線(xiàn)CAB兩點(diǎn),過(guò)右焦點(diǎn)的直線(xiàn)交曲線(xiàn)CC,D兩點(diǎn),凸四邊形ABCD為菱形,求直線(xiàn)AB的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知由樣本數(shù)據(jù)點(diǎn)集合,求得的回歸直線(xiàn)方程為,且,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)誤差較大,去除后重新求得的回歸直線(xiàn)l的斜率為1.2,則(

A.變量xy具有正相關(guān)關(guān)系B.去除后的回歸方程為

C.去除后y的估計(jì)值增加速度變快D.去除后相應(yīng)于樣本點(diǎn)的殘差為0.05

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)若,求曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;

(Ⅱ)若上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅲ)若數(shù)列的前項(xiàng)和, ,求證:數(shù)列的前項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)fx)=etxt0),過(guò)點(diǎn)Pt,0)且平行于y軸的直線(xiàn)與曲線(xiàn)Cyfx)的交點(diǎn)為Q,曲線(xiàn)C過(guò)點(diǎn)Q的切線(xiàn)交x軸于點(diǎn)R,若S1f1)),則PRS的面積的最小值是_____

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的一個(gè)頂點(diǎn)為,焦點(diǎn)在軸上,中心在原點(diǎn).若橢圓短軸的上頂點(diǎn)到直線(xiàn)的距離為.

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)若橢圓的下頂點(diǎn)為,設(shè)直線(xiàn)與橢圓相交于不同的兩點(diǎn),,當(dāng)時(shí),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品被檢測(cè)出其中一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)存在問(wèn)題. 該企業(yè)為了檢查生產(chǎn)該產(chǎn)品的甲、乙兩條流水線(xiàn)的生產(chǎn)情況,隨機(jī)地從這兩條流水線(xiàn)上生產(chǎn)的大量產(chǎn)品中各抽取件產(chǎn)品作為樣本,測(cè)出它們的這一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值.若該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值落在內(nèi),則為合格品,否則為不合格品.表 1是甲流水線(xiàn)樣本的頻數(shù)分布表,如圖所示是乙流水線(xiàn)樣本的頻率分布直方圖.

表1 甲流水線(xiàn)樣本的頻數(shù)分布表

質(zhì)量指標(biāo)值

頻數(shù)

(1)若將頻率視為概率,某個(gè)月內(nèi)甲、乙兩條流水線(xiàn)均生產(chǎn)了萬(wàn)件產(chǎn)品,則甲、乙兩條流水線(xiàn)分別生產(chǎn)出不合格品約多少件?

(2)在甲流水線(xiàn)抽取的樣本的不合格品中隨機(jī)抽取兩件,求兩件不合格品的質(zhì)量指標(biāo)值均偏大的概率;

(3)根據(jù)已知條件完成下面列聯(lián)表,并判斷在犯錯(cuò)誤概率不超過(guò)的前提下能否認(rèn)為“該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值與甲、乙兩條流水線(xiàn)的選擇有關(guān)”?

甲生產(chǎn)線(xiàn)

乙生產(chǎn)線(xiàn)

合計(jì)

合格品

不合格品

合計(jì)

附:(其中為樣本容量)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)從購(gòu)買(mǎi)該平臺(tái)某課程的客戶(hù)中,隨機(jī)抽取了100位客戶(hù)的數(shù)據(jù),并將這100個(gè)數(shù)據(jù)按學(xué)時(shí)數(shù),客戶(hù)性別等進(jìn)行統(tǒng)計(jì),整理得到如表:

學(xué)時(shí)數(shù)

男性

18

12

9

9

6

4

2

女性

2

4

8

2

7

13

4

(1)根據(jù)上表估計(jì)男性客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)該課程學(xué)時(shí)數(shù)的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位);

(2)從這100位客戶(hù)中,對(duì)購(gòu)買(mǎi)該課程學(xué)時(shí)數(shù)在20以下的女性客戶(hù)按照分層抽樣的方式隨機(jī)抽取7人,再?gòu)倪@7人中隨機(jī)抽取2人,求這2人購(gòu)買(mǎi)的學(xué)時(shí)數(shù)都不低于15的概率.

(3)將購(gòu)買(mǎi)該課程達(dá)到25學(xué)時(shí)及以上者視為“十分愛(ài)好該課程者”,25學(xué)時(shí)以下者視,為“非十分愛(ài)好該課程者”.請(qǐng)根據(jù)已知條件完成以下列聯(lián)表,并判斷是否有99.9%的把握認(rèn)為“十分愛(ài)好該課程者”與性別有關(guān)?

非十分愛(ài)好該課程者

十分愛(ài)好該課程者

合計(jì)

男性

女性

合計(jì)

100

附:,

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)與橢圓的右焦點(diǎn)相同.

(Ⅰ)求拋物線(xiàn)的方程;

(Ⅱ)若直線(xiàn)與曲線(xiàn)都只有一個(gè)公共點(diǎn),記直線(xiàn)與拋物線(xiàn)的公共點(diǎn)為P,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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