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以下莖葉圖記錄了甲、乙兩名射擊運動員進行射擊訓練的成績(環(huán)數),射擊次數為4次.
(I)試比較甲、乙兩名運動員射擊水平的穩(wěn)定性;
(II)每次都從甲、乙兩組數據中隨機各選取一個進行比對分析,共選取了3次(有放回選。O選取的兩個數據中甲的數據大于乙的數據的次數為ξ,求ξ的分布列及期望.
(注:方差數學公式,其中數學公式為x1,x2,…,xn的平均數)

解:(Ⅰ)由莖葉圖知:
甲的射擊成績是:6,7,9,10;乙的射擊成績是:5,7,10,10.
甲、乙的平均成績都是8環(huán),
甲的方差=+(10-8)2]=,
+(10-8)2]=
,
∴甲運動員的射擊水平穩(wěn)定.
(Ⅱ)從甲、乙兩組成績中各隨機選取一個,要使甲的成績大于乙的成績,
當乙選取5環(huán)時,一定滿足要求,此時的概率
當乙選取7環(huán)時,甲只能從9環(huán),10環(huán)中選取,此時的概率為,
所以,甲的成績大于乙的成績的概率為p=,
由題設條件知,ξ~B(3,),
∴ξ的分布列:
ξ 0 1 2 3
p
∴Eξ=3×=
分析:(Ⅰ)由莖葉圖知:甲的射擊成績是6,7,9,10;乙的射擊成績是5,7,10,10.甲、乙的平均成績都是8環(huán),再分別求出甲、乙的方差,由此進行判斷能得到結果.
(Ⅱ)從甲、乙兩組成績中各隨機選取一個,要使甲的成績大于乙的成績,甲的成績大于乙的成績的概率為.由題設條件知,ξ~B(3,),由此能求出ξ的分布列和Eξ.
點評:本題考查離散型隨機變量的分布列和期望的應用,解題時要認真審題,要注意莖葉圖、方差、概率等知識點的靈活運用.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組四名同學的植樹棵數.乙組記錄中有一個數據模糊,無法確認,在圖中以X表示.
(1)如果X=8,求乙組同學植樹棵樹的平均數和方差;
(2)如果X=9,分別從甲、乙兩組中隨機選取一名同學,求這兩名同學的植樹總棵樹為17的概率.
(注:方差s2=
1
n
[(x1-
.
x
)2+(x2-
.
x
)2+…+(xn-
.
x
)2]
,其中
.
x
為x1,x2,…,xn的平均數)

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科目:高中數學 來源: 題型:

以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學的植樹棵數.乙組記錄中有一個數據模糊,無法確認,在圖中以X表示.
(Ⅰ)求甲組同學植樹棵數的平均數;
(Ⅱ)若乙組同學植樹棵數的平均數為9,求乙組同學植樹棵數的方差.

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科目:高中數學 來源: 題型:

以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組五名同學的植樹棵數,乙組記錄中有一個數據模糊無法確認,在圖中以X表示.
(Ⅰ)如果X=7,求乙組同學植樹棵數的平均數和方差;
(Ⅱ)如果X=8,分別從甲、乙兩組中隨機選取一名同學,求這兩名同學的植樹總棵數為18或19的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•順義區(qū)二模)以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名工人1天加工的零件數,則甲組工人1天每人加工零件的平均數為
20
20
;若分別從甲、乙兩組中隨機選取一名工人,則這兩名工人加工零件的總數超過了38的概率為
7
16
7
16

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科目:高中數學 來源: 題型:

以下莖葉圖記錄了甲乙兩組各五名學生在一次英語聽力測試中的成績(單位:分)精英家教網
已知甲組數據的中位數為15,乙組數據的平均數為16.8,則x,y的值分別為(  )
A、5,2B、5,5C、8,5D、8,8

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