已知， 且，則__________．

 

【解析】

試題分析：

考點：向量共線

 

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣西桂林十八中高一下學(xué)期開學(xué)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)集合，，則（ ）

A. B． C． D．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣東省汕頭市高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合A＝{－1，0，1}，B＝{x|－1≤x<1}，則A∩B＝(　　)

A．{0} B．{－1，0} C．{0，1} D．{－1，0，1}

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣東省高一上學(xué)期期中模塊考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知，則等于（ ）

A． B． C． D．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣東惠州市高一第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)．

（1）求函數(shù)定義域和函數(shù)圖像所過的定點；

（2）若已知時，函數(shù)最大值為2，求的值．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣東惠州市高一第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

要由函數(shù)的圖象得到函數(shù)的圖象，下列變換正確的是（ ）

A．向左平移個單位長度，再將各點橫坐標變?yōu)?/span>原來的倍．

B．向左平移個單位長度，再將各點橫坐標變?yōu)?/span>原來的．

C．向右平移個單位長度，再將各點橫坐標變?yōu)?/span>原來的倍．

D．向右平移個單位長度，再將各點橫坐標變?yōu)?/span>原來的．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

定義：對于函數(shù)，若在定義域內(nèi)存在實數(shù)，滿足，則稱為“局部奇函數(shù)”.

（1）已知二次函數(shù)，試判斷是否為定義域上的“局部奇函數(shù)”？若是，求出滿足的的值；若不是，請說明理由；

（2）若是定義在區(qū)間上的“局部奇函數(shù)”，求實數(shù)的取值范圍；

（3）若為定義域上的“局部奇函數(shù)”，求實數(shù)的取值范圍.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知，則（ ）

A． B． C． D．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山西省高一年級月考（三）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)y＝1＋的零點是(　　)

A．(－1,0) B．1 C．－1 D．0

 

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