已知函數(shù).
(1)從區(qū)間內(nèi)任取一個實數(shù)
,設事件
={函數(shù)
在區(qū)間
上有兩個不同的零點},求事件
發(fā)生的概率;
(2)若連續(xù)擲兩次骰子(骰子六個面上標注的點數(shù)分別為)得到的點數(shù)分別為
和
,記事件
{
在
恒成立},求事件
發(fā)生的概率.
(1);(2)
.
解析試題分析:(1)根據(jù)函數(shù)在區(qū)間
上有兩個不同的零點,
得知有兩個不同的正根
和
,
由不等式組 ,利用幾何概型得解.
(2)應用基本不等式得到,
由于在
恒成立,得到
;
討論當,
,
的情況,
得到滿足條件的基本事件個數(shù),而基本事件總數(shù)為, 故應用古典概型概率的計算公式即得解.
試題解析:(1)函數(shù)
在區(qū)間
上有兩個不同的零點,
,即
有兩個不同的正根
和
4分
6分
(2)由已知:,所以
,即
,
在
恒成立
8分
當時,
適合
;
當時,
均適合
;
當時,
均適合
;
滿足的基本事件個數(shù)為
. 10分
而基本事件總數(shù)為, 11分
. 12分
考點:古典概型,幾何概型,一元二次方程根的分別,基本不等式的應用,不等式恒成立問題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(13分)(2011•重慶)某市公租房的房源位于A、B、C三個片區(qū),設每位申請人只申請其中一個片區(qū)的房源,且申請其中任一個片區(qū)的房源是等可能的,求該市的4位申請人中:
(I)沒有人申請A片區(qū)房源的概率;
(II)每個片區(qū)的房源都有人申請的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某中學在高一開設了數(shù)學史等4門不同的選修課,每個學生必須選修,且只能從中選一門。該校高一的3名學生甲、乙、丙對這4門不同的選修課的興趣相同。
(1)求恰有2門選修課這3個學生都沒有選擇的概率;
(2)設隨機變量為甲、乙、丙這三個學生選修數(shù)學史這門課的人數(shù),求
的分布列及期望,方差.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知甲盒內(nèi)有大小相同的1個紅球和3個黑球,乙盒內(nèi)有大小相同的2個紅球和個黑球(
為正整數(shù)).現(xiàn)從甲、乙兩個盒內(nèi)各任取2個球,若取出的4個球均為黑球的概率為
,求
(1)的值;
(2)取出的4個球中黑球個數(shù)大于紅球個數(shù)的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
甲、乙兩人各擲一次骰子(均勻的正方體,六個面上分別為1,2,3,4,5,6點),所得點數(shù)分別為x,y
(1)求x<y的概率;
(2)求5<x+y<10的概率。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
對有個元素的總體
進行抽樣,先將總體分成兩個子總體
和
(
是給定的正整數(shù),且
),再從每個子總體中各隨機抽取
個元素組成樣本.用
表示元素
和
同時出現(xiàn)在樣本中的概率.
(1)求的表達式(用
表示);
(2)求所有的和.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
小明家訂了一份報紙,寒假期間他收集了每天報紙送達時間的數(shù)據(jù),并繪制成頻率分布直方圖,如圖所示.
(1)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)信息,求出眾數(shù)和中位數(shù)
(精確到整數(shù)分鐘);
(2)小明的父親上班離家的時間在上午
之間,而送報人每天在
時刻前后半小時內(nèi)把報紙送達(每個時間點送達的可能性相等),求小明的父親在上班離家前能收到報紙(稱為事件
)的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
甲、乙、丙三名射擊運動員射中目標的概率分別為、a、a(0<a<1),三人各射擊一次,擊中目標的次數(shù)記為ξ.
(1)求ξ的分布列及數(shù)學期望;
(2)在概率P(ξ=i)(i=0、1、2、3)中,若P(ξ=1)的值最大,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
生產(chǎn)A,B兩種元件,其質(zhì)量按測試指標劃分為:指標大于或等于82為正品,小于82為次品,現(xiàn)隨機抽取這兩種元件各100件進行檢測,檢測結(jié)果統(tǒng)計如下:
測試指標 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
元件A | 8 | 12 | 40 | 32] | 8 |
元件B | 7 | 18 | 40 | 29 | 6 |
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