【題目】在平面四邊形ABCD中，AB=8，AD=5，CD=，∠A=，∠D=．

（Ⅰ）求△ABD的內(nèi)切圓的半徑；

（Ⅱ）求BC的長(zhǎng)．

【答案】（Ⅰ）（Ⅱ）

【解析】試題分析：（Ⅰ）在△ABD中，由余弦定理，得，設(shè)△ABD的內(nèi)切圓的半徑為r，

由可求得（Ⅱ）連接BD，由已知，利用余弦定理可求BD的值，進(jìn)而可求cos∠ADB的值，利用兩角差的余弦函數(shù)公式可求cos∠BDC的值，進(jìn)而利用余弦定理即可得解BC的值．

試題解析：

（Ⅰ）在△ABD中，AB=8，AD=5，∠A=，

由余弦定理，得

設(shè)△ABD的內(nèi)切圓的半徑為r，

由，

得，解得．

（Ⅱ）設(shè)∠ADB= ，∠BDC= ，則．

在△ABD中，由余弦定理，得

又，∴

∴，

在△BDC中，CD=，由余弦定理，得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)，其圖象與軸交于， 兩點(diǎn)，且.

（Ⅰ）求的取值范圍；

（Ⅱ）證明： （為的導(dǎo)函數(shù)）.

（Ⅲ）設(shè)點(diǎn)在函數(shù)圖象上，且為等腰直角三角形，記，求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某項(xiàng)競(jìng)賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段選手要回答一個(gè)問(wèn)題.規(guī)定正確回答問(wèn)題者進(jìn)入下一階段競(jìng)賽，否則即遭淘汰.已知某選手通過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽的概率分別是 ，且各階段通過(guò)與否相互獨(dú)立.

（1）求該選手在復(fù)賽階段被淘汰的概率；

（2）設(shè)該選手在競(jìng)賽中回答問(wèn)題的個(gè)數(shù)為，求的分布列、數(shù)學(xué)期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列五個(gè)命題：

（1）函數(shù)內(nèi)單調(diào)遞增。

（2）函數(shù)的最小正周期為2。

（3）函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。

（4）函數(shù)的圖像關(guān)于直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng)。

（5）把函數(shù) 的圖象向右平移得到函數(shù)的圖象。

其中真命題的序號(hào)是________________。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在正方體中， 為線(xiàn)段上的動(dòng)點(diǎn)，則下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 平面 B. 平面

C. D. 三棱錐的體積與點(diǎn)位置有關(guān)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某花店每天以每枝元的價(jià)格從農(nóng)場(chǎng)購(gòu)進(jìn)若干枝玫瑰花，然后以每枝元的價(jià)格出售，如果當(dāng)天賣(mài)不完，剩下的玫瑰花作垃圾處理．

（I）若花店一天購(gòu)進(jìn)枝玫瑰花，寫(xiě)出當(dāng)天的利潤(rùn)（單位：元）關(guān)于當(dāng)天需求量（單位：枝， ）的函數(shù)解析式．

（II）花店記錄了天玫瑰花的日需求量（單位：枝），整理得下表：

日需求量

頻數(shù)

以天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率．

（i）若花店一天購(gòu)進(jìn)枝玫瑰花， 表示當(dāng)天的利潤(rùn)（單位：元），求的分布列，數(shù)學(xué)期望．

（ii）若花店計(jì)劃一天購(gòu)進(jìn)枝或枝玫瑰花，你認(rèn)為應(yīng)購(gòu)進(jìn)枝還是枝？只寫(xiě)結(jié)論．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四棱柱中， 底面， ， ，且， ．點(diǎn)在棱上，平面與棱相交于點(diǎn)．

（Ⅰ）求證： 平面．

（Ⅱ）求證： 平面．

（Ⅲ）求三棱錐的體積的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于數(shù)集，其中， ，定義向量集．若對(duì)于任意，使得，則稱(chēng)具有性質(zhì)．例如具有性質(zhì)．

（）若，且具有性質(zhì)，求的值．

（）若具有性質(zhì)，求證： ，且當(dāng)時(shí)， ．

（）若具有性質(zhì)，且， （為常數(shù)），求有窮數(shù)列， ， ， 的通項(xiàng)公式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)， ， ．

(1)求證：數(shù)列為等比數(shù)列；

(2)記，若Sn<100，求最大正整數(shù)n；

(3)是否存在互不相等的正整數(shù)m，s，n，使m，s，n成等差數(shù)列，且am－1，as－1，an－1成等比數(shù)列？如果存在，請(qǐng)給以證明；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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