若函數(shù)y=f(x)的值域是[-2,3],則函數(shù)y=|f(x)|的值域是


  1. A.
    [0,3]
  2. B.
    [2,3]
  3. C.
    [0,2]
  4. D.
    [-2,3]
A
分析:因?yàn)楹瘮?shù)y=|f(x)|的圖象是由函數(shù)y=f(x)的圖象保留x軸上方部分,將x軸下方部分關(guān)于x軸反折上去得到的,
所以函數(shù)值為負(fù)值的轉(zhuǎn)化成對(duì)應(yīng)的正值.
解答:因?yàn)楹瘮?shù)y=|f(x)|的圖象是由函數(shù)y=f(x)的圖象保留x軸上方部分,將x軸下方部分關(guān)于x軸反折上去得到的,
所以值域中[-2,0)部分變?yōu)椋?,2],
因此函數(shù)的值域?yàn)閇0,3],
故選A.
點(diǎn)評(píng):考察抽象函數(shù)的值域,解題關(guān)鍵是找到變化后函數(shù)和原來(lái)函數(shù)的聯(lián)系,數(shù)形結(jié)合解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=lnx-2ax.
(1)若函數(shù)y=f(x)的圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線為直線l,且直線l與圓(x+1)2+y2=1相切,求a的值;
(2)當(dāng)a>0時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3、若函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(h,k)對(duì)稱(chēng),則函數(shù)g(x)=f(x+h)-k是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=f(x)的定義域是[0,2],則函數(shù)F(x)=f(x+1)定義域是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)閇-2,4],則函數(shù)g(x)=f(x)+f(-x)的定義域是
[-2,2]
[-2,2]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•武昌區(qū)模擬)已知函數(shù)f(x)=-x3+ax2-4(a∈R).若函數(shù)y=f(x)的圖象在點(diǎn)P(1,f(1))處的切線的傾斜角為
π4

(1)求a;
(2)設(shè)f(x)的導(dǎo)函數(shù)是f'(x),若m,n∈[-1,1],求f(m)+f'(n)的最小值;
(3)對(duì)實(shí)數(shù)m的值,討論關(guān)于x的方程f(x)=m的解的個(gè)數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案