【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)若恒成立,證明:當(dāng)時(shí),.
【答案】(Ⅰ)當(dāng)時(shí),在上遞增;當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減;(Ⅱ)證明過程詳見解析.
【解析】
試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、最值等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法,突出考查分類討論思想和綜合分析問題和解決問題的能力.第一問是利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,但是題中有參數(shù),需對(duì)參數(shù)進(jìn)行討論,可以轉(zhuǎn)化為含參一元一次不等式的解法;第二問先是恒成立問題,通過第一問的單調(diào)性對(duì)進(jìn)行討論,通過求函數(shù)的最大值求出符合題意的,表達(dá)式確定后,再利用函數(shù)的單調(diào)性的定義,作差,放縮法證明不等式.
試題解析:(Ⅰ).
若,,在上遞增;
若,當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減. 5分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,若,在上遞增,
又,故不恒成立.
若,當(dāng)時(shí),遞減,,不合題意.
若,當(dāng)時(shí),遞增,,不合題意.
若,在上遞增,在上遞減,
符合題意,
故,且(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“”). 8分
當(dāng)時(shí),
,
所以. 12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在圓錐PO中,已知,圓O的直徑,C是弧AB的中點(diǎn),D為AC的中點(diǎn).
(1)求異面直線PD和BC所成的角的正切值;
(2)求直線OC和平面PAC所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】. (12分)如圖所示,函數(shù)的一段圖象過點(diǎn).
(1)求函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位,得函數(shù)的圖象,求函數(shù)的最大值,并求此時(shí)自變量的取值集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)且,.
(1)求函數(shù)的定義域;
(2)當(dāng)時(shí),判斷函數(shù)在定義域內(nèi)的單調(diào)性,并用函數(shù)單調(diào)性定義證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為(a>0,β為參數(shù)).以O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線l的極坐標(biāo)方程為ρcos =.
(1)若曲線C與l只有一個(gè)公共點(diǎn),求a的值;
(2)A,B為曲線C上的兩點(diǎn),且∠AOB=,求△OAB面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C1的極坐標(biāo)方程為ρcos θ=4.
(1)M為曲線C1上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P在線段OM上,且滿足|OM|·|OP|=16,求點(diǎn)P的軌跡C2的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)A的極坐標(biāo)為,點(diǎn)B在曲線C2上,求△OAB面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且在區(qū)間[0,+∞)上單調(diào)遞增,若實(shí)數(shù)a滿足f(log2a)+f( a)≤2f(1),則a的取值范圍是( )
A.
B.[1,2]
C.
D.(0,2]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電視臺(tái)“挑戰(zhàn)主持人”節(jié)目的挑戰(zhàn)者闖第一關(guān)需要回答三個(gè)問題,其中前兩個(gè)問題回答正確各得分,回答不正確得分,第三個(gè)問題回答正確得分,回答不正確得分.如果一個(gè)挑戰(zhàn)者回答前兩個(gè)問題正確的概率都是,回答第三個(gè)問題正確的概率為,且各題回答正確與否相互之間沒有影響.若這位挑戰(zhàn)者回答這三個(gè)問題總分不低于分就算闖關(guān)成功.
(Ⅰ)求至少回答對(duì)一個(gè)問題的概率;
(Ⅱ)求這位挑戰(zhàn)者回答這三個(gè)問題的總得分X的分布列;
(Ⅲ)求這位挑戰(zhàn)者闖關(guān)成功的概率.
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