設(shè)函數(shù)y=
1+2x+a•4x
,若函數(shù)在(-∞,1]上有意義,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
考點(diǎn):函數(shù)的定義域及其求法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:使用換元令t=2x,將函數(shù)轉(zhuǎn)化為一元二次函數(shù)y=1+t+at2進(jìn)行求解.
解答: 解:設(shè)t=2x,因?yàn)閤∈(-∞,1],所以0<t≤2.
則原函數(shù)有意義等價(jià)于1+t+at2≥0,所以a≥-
1+t
t2

設(shè)f(t)=-
1+t
t2
,則f(t)=-
1+t
t2
=-(
1
t
+
1
2
2+
1
4
,
因?yàn)?<t≤2,所以
1
t
∈[
1
2
,+∞),所以f(t)≤f(
1
2
)=-
3
4

所以a≥-
3
4

故答案為:[-
3
4
,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題考查了與指數(shù)函數(shù)有關(guān)的復(fù)合函數(shù)的最值問(wèn)題,通過(guò)換元,將函數(shù)轉(zhuǎn)化為一元二次函數(shù),是解決本題的關(guān)鍵,對(duì)應(yīng)不等式恒成立問(wèn)題通常是轉(zhuǎn)化為含參問(wèn)題恒成立,即求函數(shù)的最值問(wèn)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)證明函數(shù)y=x+
2
x
在區(qū)間(0,
2
]
為單調(diào)遞減函數(shù);
(2)寫(xiě)出函數(shù)y=x+
a
x
(a>0)的單調(diào)遞減區(qū)間.(不需要給出證明過(guò)程)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c.若c=
2
,b=
6
,B=120°,則a=
 

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函數(shù)y=
x-1
x2-3x+2
的定義域?yàn)?div id="nqpq14a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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已知冪函數(shù)f(x)=xα的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,8),則這個(gè)函數(shù)解析式是f(x)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x(x-2),則當(dāng)x<0時(shí)f(x)上的表達(dá)式為(  )
A、y=x(x-2)
B、y=x(x+2)
C、y=-x(x-2)
D、y=-x(x+2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-4=0},集合B={x|x2-x-6=0},全集U={-2,-1,0,2,3}.求A∪B,A∩B,∁UB與∁UB所有子集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知=
a
(1,2),
b
=(0,1),
c
=(-2,k),若(
a
+2
b
)⊥
c
,則k=( 。
A、-
1
2
B、-2
C、2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖三角形ABC中,AD=DC,AE=2EB,BD與CE相交于點(diǎn)P,若
AP
=x
AB
+y
AC
(x,y∈R)則x+y=
 

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