15.如圖,正方形ADMN與矩形ABCD所在的平面相互垂直,AB=2AD=6,點E為線段AB上一點.
(1)若點E是AB的中點,求證:BM∥平面NDE;
(2)若直線EM與平面所成角的大小為$\frac{π}{6}$,求VE-ADMN:VE-CDM

分析 (1)連結(jié)AM,設AM∩ND=F,連結(jié)EF,推導出EF∥BM,由此能證明BM∥平面NDE.
(2)推導出AE=3$\sqrt{2}$,VE-ADMN:VE-CDM=$\frac{1}{3}×AE×{S}_{正方形ADMN}$:$\frac{1}{3}×AD×{S}_{△MDC}$,由此能求出結(jié)果.

解答 證明:(1)連結(jié)AM,設AM∩ND=F,連結(jié)EF,
∵四邊形ADMN為正方形,∴F是AM的中點,
又∵E是AB中點,∴EF∥BM,
∵EF?平面NDE,BM?平面NDE,
∴BM∥平面NDE.
解:(2)∵正方形ADMN與矩形ABCD所在的平面相互垂直,
AB=2AD=6,點E為線段AB上一點.
直線EM與平面所成角的大小為$\frac{π}{6}$,
∴$∠DEM=\frac{π}{6}$,∴ME=6,DE=3$\sqrt{3}$,
AE=$\sqrt{27-9}$=3$\sqrt{2}$,
∴VE-ADMN:VE-CDM=$\frac{1}{3}×AE×{S}_{正方形ADMN}$:$\frac{1}{3}×AD×{S}_{△MDC}$
=$\frac{1}{3}×3\sqrt{2}×{3}^{2}$:$\frac{1}{3}×3×\frac{1}{2}×3×6$
=$\sqrt{2}:1$.

點評 本題考查線面平行的證明,考查兩個幾何體的比值的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).

練習冊系列答案
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A.$[{-\frac{5}{2},-1})∪[2,5)$B.$({-\frac{4}{3},-1}]∪[5,10)$C.$[{-1,-\frac{2}{3}})∪[5,10)$D.$[{-\frac{4}{3},-1}]∪[5,10)$

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(2)若數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,求實數(shù)t的值:
(3)若數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,前n項和為Sn,對任意的n∈N*,均存在m∈N*,使得8a12Sn-a14n2=16bm成立,求滿足條件的所有整數(shù)a1的值.

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20.在銳角△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且acosB+bcosA=2ccosC.
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(1)學校規(guī)定:成績不低于75分的優(yōu)秀,請?zhí)顚懴旅娴?×2聯(lián)表,并判斷有多大把握認為“成績優(yōu)秀與教學方式有關(guān)”.
甲班乙班合計
優(yōu)秀14          8        22    
不優(yōu)秀61218
合計202040
附:參考公式及數(shù)據(jù)
P(x2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
(2)從兩個班數(shù)學成績不低于90分的同學中隨機抽取3名,設ξ為抽取成績不低于95分同學人數(shù),求ξ的分布列和期望.

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