【題目】某大學(xué)生在開學(xué)季準(zhǔn)備銷售一種文具套盒進行試創(chuàng)業(yè),在一個開學(xué)季內(nèi),每售出盒該產(chǎn)品獲利潤
元;未售出的產(chǎn)品,每盒虧損
元.根據(jù)歷史資料,得到開學(xué)季市場需求量的頻率分布直方圖,如圖所示,該同學(xué)為這個開學(xué)季購進了
盒該產(chǎn)品,以
(單位:盒,
)表示這個開學(xué)季內(nèi)的市場需求量,(單位:元)表示這個開學(xué)季內(nèi)經(jīng)銷該產(chǎn)品的利潤.
(1)根據(jù)直方圖估計這個開學(xué)季內(nèi)市場需求量的中位數(shù);
(2)將表示為
的函數(shù);
(3)根據(jù)直方圖估計利潤不少于元的概率.
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【題目】已知圓與圓
:
關(guān)于直線
對稱,且點
在圓
上.
(1)判斷圓與圓
的位置關(guān)系;
(2)設(shè)為圓
上任意一點,
,
,
三點不共線,
為
的平分線,且交
于
. 求證:
與
的面積之比為定值.
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【題目】設(shè)函數(shù)是定義域為R的奇函數(shù).
(1)求的值;
(2)若,試判斷
的單調(diào)性(不需證明),并求使不等式
恒成立的t的取值范圍;
(3)若,
,求
在
上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若用斜二測畫法把一個高為10 cm的圓柱的底面畫在x′O′y′平面上,則該圓柱的高應(yīng)畫成( )
A. 平行于z′軸且長度為10 cm
B. 平行于z′軸且長度為5 cm
C. 與z′軸成45°且長度為10 cm
D. 與z′軸成45°且長度為5 cm
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
且
).
(1)當(dāng)時,函數(shù)
恒有意義,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)是否存在這樣的實數(shù),使得函數(shù)
在區(qū)間
上為減函數(shù),并且最大值為1?如果存在,試求出
的值;如果不存在,請說明理由.
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【題目】五一節(jié)期間,某商場為吸引顧客消費推出一項優(yōu)惠活動.活動規(guī)則如下:消費額每滿100元可轉(zhuǎn)動如圖所示的轉(zhuǎn)盤一次,并獲得相應(yīng)金額的返券.(假定指針等可能地停在任一位置, 指針落在區(qū)域的邊界時,重新轉(zhuǎn)一次)指針?biāo)诘膮^(qū)域及對應(yīng)的返劵金額見右下表.
例如:消費218元,可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤2次,所獲得的返券金額是兩次金額之和.
(1)已知顧客甲消費后獲得次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會,已知他每轉(zhuǎn)一次轉(zhuǎn)盤指針落在區(qū)域邊界的概率為
,每次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的結(jié)果相互獨立,設(shè)
為顧客甲轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤指針落在區(qū)域邊界的次數(shù),
的數(shù)學(xué)期望
,方差
.求
、
的值;
(2)顧客乙消費280元,并按規(guī)則參與了活動,他獲得返券的金額記為(元).求隨機變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是 ( )
A. 多面體至少有四個面
B. 九棱柱有9條側(cè)棱,9個側(cè)面,側(cè)面為平行四邊形
C. 長方體、正方體都是棱柱
D. 三棱柱的側(cè)面為三角形
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