設(shè)首項為a1,公差為d的等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn.已知a7=-2,S5=30.
(Ⅰ)求a1及d;
(Ⅱ)若數(shù)列{bn}滿足an=
b1+2b2+3b3+…+nbn
n2
(n∈N*),求數(shù)列{bn}的通項公式,并bn的最大值.
考點:等差數(shù)列的性質(zhì)
專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)利用a7=-2,S5=30,建立方程組,即可求a1及d;
(Ⅱ)利用(Ⅰ)可得an=
b1+2b2+3b3+…+nbn
n2
=12-2n,整理有b1+2b2+…+nbn=n2(12-2n),再寫一式,兩式相減,求出數(shù)列{bn}的通項公式,利用單調(diào)性求出bn的最大值.
解答: 解:(Ⅰ)由題意可知
5a1+
5×4
2
d=30
a1+6d=-2
a1=10
d=-2.
…(5分)
(Ⅱ)an=
b1+2b2+3b3+…+nbn
n2
=12-2n,
∴b1+2b2+…+nbn=n2(12-2n),
n=1時,b1=10;
n≥2時,b1+2b2+…+(n-1)bn-1=(n-1)2(14-2n),
∴nbn=-6n2+30n-14,
∴bn=-6n+30-
14
n
=30-(6n+
14
n
)
,
由n∈N*知,當n≥2時,bn=30-(6n+
14
n
)
為遞減數(shù)列,
又b1=10,b2=30-(12+
14
2
)=11
,
∴bn的最大值是11.…(14分)
點評:本題考查等差數(shù)列的通項,考查數(shù)列的單調(diào)性,考查學生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x2-ax+b的兩個零點是2和3,則函數(shù)g(x)=bx2-ax-1的零點是( 。
A、-1和
1
6
B、1和-
1
6
C、
1
2
1
3
D、-
1
2
和-
1
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右焦點分別為F1,F(xiàn)2,離心率e=
2
2
,且點M(-1,
2
2
)在橢圓上.
(1)求橢圓E的方程;
(2)設(shè)直線l過橢圓的右焦點F2,且與橢圓交于A,B兩點,求|AB|的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=|x+2|+|2x-a|(a∈R).
(Ⅰ)當a=2時,求函數(shù)y=f(x)的值域;
(Ⅱ)當a<-4時,存在x≤-2,使得f(x)-x≤4成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=
1
2
BC,AB=AD,∠ABC=60°,E是BC的中點,如圖2,將△ABE沿AE折起,使面BAE⊥面AECD,連接BC,BD,P是棱BC上的中點.
(1)求證:AE⊥BD;
(2)若AB=2,求三棱錐B-AEP的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)對定義域內(nèi)的任意x都滿足f[f(x)]=x,則稱f(x)為“不動點函數(shù)”;若存在x0使得f[f(x0)]=x0,則稱x0為函數(shù)y=f(x)的“不動點”
(Ⅰ)已知一次函數(shù)y=kx+b(k>0)是“不動點函數(shù)”,求實數(shù)k,b的值;
(Ⅱ)求證:二次函數(shù)y=ax2+c不可能是“不動點函數(shù)”
(Ⅲ)寫出正弦函數(shù)y=sinx的所有不動點(不必寫過程)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx+ax在x=
1
e
處取得極小值.
(Ⅰ)若不等式f(x)-bx+e≥0對一切x∈(0,+∞)恒成立,求b的取值范圍;
(Ⅱ)若m,n∈(0,e),且m+n=e,求證:f(m)+f(n)>0.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓
x2
4
+
y2
9
=1和動直線y=
3
2
x+m.
(1)當動直線與橢圓相交時,求m取值范圍;
(2)當動直線與橢圓相交時,證明動直線被橢圓截得的線段的中點在一條直線上.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知Sn是等差數(shù)列{an}的前n項和,且a1=-1,S5=15.
(1)求an;
(2)令bn=2 an(n=1,2,3,…),計算b1,b2和b3,由此推測數(shù)列{bn}是等差數(shù)列還是等比數(shù)列,證明你的結(jié)論.

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