根據(jù)下面的圖形及相應(yīng)的點(diǎn)數(shù),在空格和括號中分別填上適當(dāng)?shù)膱D形和點(diǎn)數(shù),并寫出點(diǎn)數(shù)構(gòu)成的數(shù)列的一個通項(xiàng)公式.
對應(yīng)的答案分別是: (1)16 ,21;![]() (2)10 ,13;![]() (3)24 ,35;![]() 說明 本題設(shè)計(jì)突出了數(shù)列的數(shù)、形結(jié)合的特點(diǎn),通過觀察圖形特征,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形所表示數(shù)的規(guī)律和特點(diǎn).一方面,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形特征和規(guī)律的能力;另一方面,在單純發(fā)現(xiàn)數(shù)列的規(guī)律比較困難的情況下,可以借助圖形幫助解決;反之,在觀察圖形特征比較困難的情況下,也可以考慮從觀察數(shù)列特點(diǎn)入手進(jìn)行解決.題目中這三個數(shù)列都是簡單的遞推數(shù)列,教學(xué)中可先從圖形分析入手,也可從觀察數(shù)列分析入手,教師可以對此題題目作適當(dāng)變動或拓展. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:022
根據(jù)下面的圖形及相應(yīng)的點(diǎn)數(shù),在空格及括號中分別填上適當(dāng)?shù)膱D形和數(shù),寫出點(diǎn)數(shù)的通項(xiàng)公式.
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(1) (4) (7) ( ) ( )
(2)
(3) 。8) (15) ( ) ( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:廣州市2008屆高中教材變式題6:數(shù)列 題型:022
根據(jù)下面的圖形及相應(yīng)的點(diǎn)數(shù),在空格及括號中分別填上適當(dāng)?shù)膱D形和數(shù),寫出點(diǎn)數(shù)的通項(xiàng)公式.
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