x=(a＋3)(a－5)與y=(a＋2)(a－4)的大小關系

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A．x＞y
B．x=y
C．x＜y
D．不能確定

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設函數(shù)f（x）=-x（x-a）2（x∈R），其中a∈R．
（Ⅰ）當a=1時，求曲線y=f（x）在點（2，f（2））處的切線方程；
（Ⅱ）當a≠0時，求函數(shù)f（x）的極大值和極小值；
（Ⅲ）當a＞3時，證明存在k∈[-1，0]，使得不等式f（k-cosx）≥f（k2-cos2x）對任意的x∈R恒成立．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f(x)=
x+1-a
a-x
(a∈R)，
（1）證明函數(shù)y=f（x）的圖象關于點（a，-1）成中心對稱圖形；
（2）當x∈[a+1，a+2]時，求證：f（x）∈[-2，-
3
2
]；
（3）我們利用函數(shù)y=f（x）構造一個數(shù)列{xn}，方法如下：對于給定的定義域中的x1，令x2=f（x1），x3=f（x2），…，xn=f（xn-1），…在上述構造數(shù)列的過程中，如果xi（i=2，3，4，…）在定義域中，構造數(shù)列的過程將繼續(xù)下去；如果xi不在定義域中，則構造數(shù)列的過程停止．
（i）如果可以用上述方法構造出一個常數(shù)列{xn}，求實數(shù)a的取值范圍；
（ii）如果取定義域中任一值作為x1，都可以用上述方法構造出一個無窮數(shù)列{xn}，求實數(shù)a的值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

集合A={x∈R|y=lgx}，B={x∈R|2x2-2（1-a）x+a（1-a）＞0}，D=A∩B．
（I）當a=2時，求集合D（用區(qū)間表示）；
（II）當0＜a＜
12
時，求集合D（用區(qū)間表示）；
（III）在（II）的條件下，求函數(shù)f（x）=4x3-3（1+2a）x2+6ax在D內的極值點．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知集合A={x|a-1≤x≤a+2}，B={x|3＜x＜5}，則A∩B=B成立的實數(shù)a的取值范圍是（　�。�

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知直線l1：ax+3y+1=0，l2：x+(a-2)y+a=0，它們的傾斜角及斜率依次分別為α1，α2，k1，k2,則

（1）a＝__________________時，α1=150°；

（2）a＝__________________時，l2⊥x軸；

（3）a＝__________________時，l1∥l2；

（4）a＝__________________時，l1,l2重合；

（5）a＝__________________時，l1⊥l2.

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