一中食堂有一個面食窗口,假設(shè)學(xué)生買飯所需的時間互相獨立,且都是整數(shù)分鐘,對以往學(xué)生買飯所需的時間統(tǒng)計結(jié)果如下:
買飯時間(分) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
頻率 | 0.1 | 0.4 | 0.3 | 0.1 | 0.1 |
(Ⅰ)第2分鐘末沒有人買晚飯的概率;(Ⅱ)第三個學(xué)生恰好等待4分鐘開始買飯的概率.
解析試題分析:(Ⅰ)估計第三個學(xué)生恰好等待4分鐘開始買飯的概率,包括①第一個學(xué)生買飯所需的時間為1分鐘,且第二個學(xué)生買飯所需的時間為3分鐘;②第一個學(xué)生買飯所需的時間為3分鐘,且第二個學(xué)生買飯所需的時間為1分鐘;③第一個和第二個學(xué)生買飯所需的時間均為2分鐘.這三個事件,根據(jù)互斥事件的概率求法,即可求出概率;(Ⅱ)表示至第2分鐘末已買完飯的人數(shù),包括三種情況, 第2分鐘末沒有人買晚飯,第2分鐘末有一人買飯,它包括:第一個學(xué)生買飯所需的時間為1分鐘且第二個學(xué)生買飯所需的時間超過1分鐘,或第一個學(xué)生買飯所需的時間為2分鐘,第2分鐘末,有兩人買飯,故所有可能的取值為,分別求出概率,從而寫出的分布列,求出數(shù)學(xué)期望.
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
甲乙二人用4張撲克牌(分別是紅桃2,紅桃3,紅桃4,方片4)玩游戲,他們將撲克牌洗勻后,背面朝上放在桌面上,甲先抽,乙后抽,抽出的牌不放回,各抽一張.
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
甲、乙兩名同學(xué)參加“漢字聽寫大賽”選拔測試,在相同測試條件下,兩人5次測試的成績(單位:分)如下表:
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
某學(xué)校的三個學(xué)生社團的人數(shù)分布如下表(每名學(xué)生只能參加一個社團):
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
據(jù)民生所望,相關(guān)部門對所屬服務(wù)單位進行整治行核查,規(guī)定:從甲類3個指標(biāo)項中隨機抽取2項,從乙類2個指標(biāo)項中隨機抽取1項.在所抽查的3個指標(biāo)項中,3項都優(yōu)秀的獎勵10萬元;只有甲類2項優(yōu)秀的獎勵6萬元;甲類只有1項優(yōu)秀、乙類1項優(yōu)秀的提出警告,有2項或2項以上不優(yōu)秀的停業(yè)運營并罰款8萬元.已知某家服務(wù)單位甲類3項指標(biāo)項中有2項優(yōu)秀,乙類2項指標(biāo)項中有1項優(yōu)秀.
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
電子蛙跳游戲是:青蛙第一步從如圖所示的正方體頂點起跳,每步從一頂點跳到相鄰的頂點.
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
為貫徹“激情工作,快樂生物”的理念,某單位在工作之余舉行趣味知識有獎競賽,比賽分初賽和決賽兩部分,為了增加節(jié)目的趣味性,初賽采用選手選—題答—題的方式進行,每位選手最多有5次選答題的機會,選手累計答對3題或答錯3題即終止其初賽的比賽,答對3題者直接進入決賽,答錯3題者則被淘汰,已知選手甲答題的正確率為.
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
同時拋擲兩枚大小形狀都相同、質(zhì)地均勻的骰子,求:
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
某飲料公司對一名員工進行測試以便確定其考評級別.公司準(zhǔn)備了兩種不同的飲料共5 杯,其顏色完全相同,并且其中3杯為飲料,另外2杯為飲料,公司要求此員工一一品嘗后,從5杯飲料中選出3杯飲料.若該員工3杯都選對,則評為優(yōu)秀;若3杯選對2杯,則評為良好;否則評為及格.假設(shè)此人對和兩種飲料沒有鑒別能力.
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試題解析:(Ⅰ)設(shè)表示學(xué)生買飯所需的時間,用頻率估計概率,得的分布列如下:
(1)表示事件“第三個學(xué)生恰好等待4分鐘開始買飯”,則事件A對應(yīng)三種情形: 1 2 3 4 5 0.1 0.4 0.3 0.1 0.1
①第一個學(xué)生買飯所需的時間為1分鐘,且第二個學(xué)生買飯所需的時間為3分鐘;②第一個學(xué)生買飯所需的時間為3分鐘,且第二個學(xué)生買飯所需的時間為1分鐘;③第一個和第二個學(xué)生買飯所需的時間均為2分鐘.
所以
(6分)
(Ⅱ)所有可能的取值為
對應(yīng)第一個學(xué)生買飯所需的時間超過2分鐘,
所以
對應(yīng)第一個學(xué)生買飯所需的時間為1分鐘且第二個學(xué)生買飯所需的時間超過1分鐘,或第一個學(xué)生買飯所需的時間為2分鐘.
所以
對應(yīng)兩個學(xué)生買飯所需時間均為1分鐘,
所以
所以的分布列為0 1 2 0.5
(1)設(shè),表示甲乙抽到的牌的數(shù)字,如甲抽到紅桃2,乙抽到紅桃3,記為,,寫出甲乙二人抽到的牌的所有情況;
(2)若甲抽到紅桃3,則乙抽出的牌面數(shù)字比3大的概率是多少?
(3)甲乙約定,若甲抽到的牌的牌面數(shù)字比乙大,則甲勝;否則,乙勝,你認(rèn)為此游戲是否公平?請說明理由.
(Ⅰ)請畫出甲、乙兩人成績的莖葉圖. 你認(rèn)為選派誰參賽更好?說明理由(不用計算);
(Ⅱ)若從甲、乙兩人5次的成績中各隨機抽取一個成績進行分析,設(shè)抽到的兩個成績中,90分以上的個數(shù)為,求隨機變量的分布列和期望.
學(xué)校要對這三個社團的活動效果進行抽樣調(diào)查,按分層抽樣的方法從三個社團成員中抽取18人,結(jié)果拳擊社被抽出了6人.
圍棋社
舞蹈社
拳擊社
男生
5
10
28
女生
15
30
m
(Ⅰ)求拳擊社團被抽出的6人中有5人是男生的概率;
(Ⅱ)設(shè)拳擊社團有X名女生被抽出,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
求:(1)這家單位受到獎勵的概率;
(2)這家單位這次整治性核查中所獲金額的均值(獎勵為正數(shù),罰款為負(fù)數(shù)).
(1)求跳三步跳到的概率;
(2)青蛙跳五步,用表示跳到過的次數(shù),求隨機變量的概率分布及數(shù)學(xué)期望.
(1)求選手甲答題次數(shù)不超過4次可進入決賽的概率;
(2)設(shè)選手甲在初賽中答題的個數(shù),試寫出的分布列,并求的數(shù)學(xué)期望。
(1)一共有多少種不同的結(jié)果;
(2)點數(shù)之和4的概率;
(3)至少有一個點數(shù)為5的概率.
(Ⅰ)求此人被評為優(yōu)秀的概率;
(Ⅱ)求此人被評為良好及以上的概率.
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