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畫出下列函數的圖象．
(1)y＝2x－1，x∈Z，|x|≤2；
(2)y＝2x2－4x－3(0≤x<3)；
(3)y＝(lgx＋|lgx|)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：解答題

已知
（1）當時，求的極大值點；
（2）設函數的圖象與函數的圖象交于、兩點，過線段的中點做軸的垂線分別交、于點、，證明：在點處的切線與在點處的切線不平行.

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

函數.
（1）令，求的解析式；
（2）若在上恒成立，求實數的取值范圍.

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

已知函數對任意的恒有成立.
(1)記如果為奇函數，求b，c滿足的條件；
(2)當b=0時，記若在）上為增函數，求c的取值范圍；
(3)證明：當時，成立；

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

已知函數f(x)＝(ax2＋x)ex，其中e是自然數的底數，a∈R.
(1)當a<0時，解不等式f(x)>0；
(2)若f(x)在[－1，1]上是單調函數，求a的取值范圍；
(3)當a＝0時，求整數k的所有值，使方程f(x)＝x＋2在[k，k＋1]上有解．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

函數f(x)＝2x2－2ax＋3在區(qū)間[－1，1]上最小值記為g(a)．
(1)求g(a)的函數表達式；
(2)求g(a)的最大值．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

是否存在實數a，使函數f(x)＝loga(ax2－x)在區(qū)間[2，4]上是增函數？如果存在，說明a可取哪些值；如果不存在，請說明理由．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

已知函數．
（1）判斷函數的奇偶性并證明；
（2）當時，求函數的值域．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

設a∈R，f(x)＝ (x∈R)，試確定a的值，使f(x)為奇函數；

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