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設函數的定義域是,對于任意的,有,且當時,.
(1)求的值;
(2)判斷函數的奇偶性;
(3)用函數單調性的定義證明函數為增函數;
(4)若恒成立,求實數的取值范圍.

(1);(2)奇函數;(3)詳見解析;(4).

解析試題分析:(1)采用附值法,令代入即可求出;(2)先說明函數的定義域關于原點對稱,然后令得到,然后可化成,可判斷函數為奇函數;(3)設,則,所以,從而利用單調性的定義證出函數上為增函數;(4)先將不等式轉化成,再由函數的單調遞增性,又轉化為,再分離參數得不等式,該不等式恒成立等價于,求出的最小值即可求出的取值范圍.
試題解析:(1)取得,    2分
(2)函數為奇函數,理由如下:已知函數的定義域為
代入,得,又,則
為奇函數    5分
(3)證明:設,則
知,,則
則函數上的增函數    9分
(4)由恒成立,又即為奇函數
得:恒成立。又函數為R上的增函數
恒成立    11分
恒成立
設:
,則,即,知時,
,即實數的取值范圍為    14分.
考點:1.抽象函數的問題;2.函數的奇偶性;3.函數的單調性.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知二次函數f(x)=ax2bx+1(a>0),F(x)=f(-1)=0,且對任意實數x均有f(x)≥0成立.
(1)求F(x)的表達式;
(2)當x∈[-2,2]時,g(x)=f(x)-kx是單調函數,求k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)判斷函數的奇偶性并證明;
(2)當時,求函數的值域.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)解關于的不等式;
(2)若在區(qū)間上恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知冪函數)在是單調減函數,且為偶函數.
(1)求的解析式;
(2)討論的奇偶性,并說明理由.

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,其中為常數
(1)為奇函數,試確定的值
(2)若不等式恒成立,求實數的取值范圍

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)若的定義域和值域均是,求實數的值;
(2)若在區(qū)間上是減函數,且對任意的,都有,求實數的取值范圍;
(3)若,且對任意的,都存在,使得成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數f(x)=|2x-1|+|2x-3|,x∈R
(Ⅰ)解不等式f(x)≤5;
(Ⅱ)若的定義域為R,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設a∈R,f(x)= (x∈R),試確定a的值,使f(x)為奇函數;

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