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【題目】已知函數。

Ⅰ.求函數的最小正周期和單調遞增區(qū)間;

Ⅱ.時,方程恰有兩個不同的實數根,求實數的取值范圍;

Ⅲ.將函數的圖象向右平移個單位后所得函數的圖象關于原點中心對稱,求的最小值。

【答案】(1)遞增區(qū)間為;(2);(3).

【解析】

(I)由條件利用余弦函數的周期性、單調性得出結論.
)根據余弦函數的圖象,數形結合可得k的范圍.
)由條件利用y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,三角函數的奇偶性,求得m的最小正值.

解:(1)因為,所以函數的最小正周期為

,得,故函數的遞增區(qū)間為;

(Ⅱ)因為在區(qū)間上為增函數,在區(qū)間上為減函數

,,

時方程恰有兩個不同實根.

(Ⅲ)

由題意得,,

時,,此時關于原點中心對稱.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某公司的管理者通過公司近年來科研費用支出x(百萬元)與公司所獲得利潤y(百萬元)的散點圖發(fā)現,y與x之間具有線性相關關系,具體數據如下表:

年份

2010

2011

2012

2013

2014

科研費用x(百萬元)

1.6

1.7

1.8

1.9

2.0

公司所獲利潤y(百萬元)

1

1.5

2

2.5

3

(1)求y關于x的回歸直線方程;

(2)若該公司的科研投入從2011年開始連續(xù)10年每一年都比上一年增加10萬元,預測2017年該公司可獲得的利潤約為多少萬元.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知向量,,其中0<α<x<π.

(1)若α=,求函數的最小值及相應x的值;

(2)若的夾角為,且,求tan 2α的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知直線l的參數方程為 (t為參數),曲線C的極坐標方程是ρ= ,以極點為原點,極軸為x軸正方向建立直角坐標系,點M(﹣1,0),直線l與曲線C交于A、B兩點.
(Ⅰ)寫出直線l的極坐標方程與曲線C的普通方程;
(Ⅱ)求線段MA、MB長度之積MAMB的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在約束條件 下,當t≥0時,其所表示的平面區(qū)域的面積為S(t),S(t)與t之間的函數關系用下列圖象表示,正確的應該是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某小型企業(yè)甲產品生產的投入成本(單位:萬元)與產品銷售收入(單位:萬元)存在較好的線性關系,下表記錄了最近5次產品的相關數據.

(投入成本)

7

10

11

15

17

(銷售收入)

19

22

25

30

34

1)求關于的線性回歸方程

2)根據(1)中的回歸方程,判斷該企業(yè)甲產品投入成本20萬元的毛利率更大還是投入成本24萬元的毛利率更大()?

相關公式 .

【答案】1.2投入成本20萬元的毛利率更大.

【解析】試題分析:(1)由回歸公式,解得線性回歸方程為;(2)當 ,對應的毛利率為,, 對應的毛利率為,故投入成本20萬元的毛利率更大。

試題解析:

1 ,

,關于的線性回歸方程為.

2)當, ,對應的毛利率為

, 對應的毛利率為,

故投入成本20萬元的毛利率更大.

型】解答
束】
21

【題目】如圖,在正方體 分別是棱的中點, 為棱上一點且異面直線所成角的余弦值為.

1)證明: 的中點;

2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某中學對男女學生是否喜愛古典音樂進行了一個調查,調查者對學校高三年級隨機抽取了100名學生,調查結果如表:

喜愛

不喜愛

總計

男學生

60

80

女學生

總計

70

30

附:K2=

P(K2≥k0

0.100

0.050

0.010

k0

2.706

3.841

6.635


(1)完成如表,并根據表中數據,判斷是否有95%的把握認為“男學生和女學生喜歡古典音樂的程度有差異”;
(2)從以上被調查的學生中以性別為依據采用分層抽樣的方式抽取10名學生,再從這10名學生中隨機抽取5名學生去某古典音樂會的現場觀看演出,求正好有X個男生去觀看演出的分布列及期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數f(x)=|x﹣2|+|x+a|(a∈R).
(1)若a=1時,求不等式f(x)≥4的解集;
(2)若不等式f(x)≤2x的解集為[1,+∞),求a的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設f(x)=x3+mlog2(x+ )(m∈R,m>0),則不等式f(m)+f(m2﹣2)≥0的解是 . (注:填寫m的取值范圍)

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