【題目】已知拋物線,過點(diǎn)
的直線
交
于
,
兩點(diǎn),且滿足以線段
為直徑的圓,圓心為
,且過坐標(biāo)原點(diǎn)
.
(1)求拋物線的方程;
(2)若圓過點(diǎn)
,求直線
的方程和圓
的方程.
【答案】(1)(2)當(dāng)
時,
,
,當(dāng)
時,
,
【解析】
(1)依題意得,直線過點(diǎn)
,可設(shè)
,與拋物線聯(lián)立,寫出韋達(dá)定理,再根據(jù)圓的性質(zhì)得出
,代數(shù)化簡求出
,即可得出拋物線的方程;
(2)因?yàn)閳A的直徑為
,且過點(diǎn)
,由圓的性質(zhì)得出
,結(jié)合(1)中的韋達(dá)定理,代數(shù)化簡求得
的值,因此得出直線
的方程和圓
的方程.
(1)設(shè),
,
,
聯(lián)立方程有,
,
,
,
又以線段為直徑的圓,圓心為
,且過坐標(biāo)原點(diǎn)
,
有,
,有
,即拋物線
的方程為
.
(2)由(1)可得,
,
,
由圓過點(diǎn)
,可得
,
故,
故(1)可得,
,可得
,
解得或者
,
當(dāng)時,
,
,
當(dāng)時,
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三棱柱中,
,
,
,
,
,
分別為棱
的中點(diǎn)
(1)求證:
(2)求直線與
所成的角
(3)若為線段
的中點(diǎn),
在平面
內(nèi)的射影為
,求
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以直角坐標(biāo)系xOy的原點(diǎn)為極坐標(biāo)系的極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸.已知曲線的極坐標(biāo)方程為
,P是
上一動點(diǎn),
,Q的軌跡為
.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程,并化為直角坐標(biāo)方程,
(2)若點(diǎn),直線l的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),直線l與曲線
的交點(diǎn)為A,B,當(dāng)
取最小值時,求直線l的普通方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,記棱長為1的正方體,以
各個面的中心為頂點(diǎn)的正八面體為
,以
各面的中心為頂點(diǎn)的正方體為
,以
各個面的中心為頂點(diǎn)的正八面體為
,……,以此類推得一系列的多面體
,設(shè)
的棱長為
,則數(shù)列
的各項(xiàng)和為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知動圓過定點(diǎn),且在y軸上截得的弦MN的長為8.
(1)求動圓圓心的軌跡C的方程;
(2)已知點(diǎn),長為
的線段PQ的兩端點(diǎn)在軌跡C上滑動.當(dāng)
軸是
的角平分線時,求直線PQ的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線
與曲線
,(
為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)寫出曲線,
的極坐標(biāo)方程;
(2)在極坐標(biāo)系中,已知與
,
的公共點(diǎn)分別為
,
,
,當(dāng)
時,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線與橢圓
相交于
兩點(diǎn),其中
在第一象限,
是橢圓上一點(diǎn).
(1)記、
是橢圓
的左右焦點(diǎn),若直線
過
,當(dāng)
到
的距離與到直線
的距離相等時,求點(diǎn)
的橫坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)關(guān)于
軸對稱,當(dāng)
的面積最大時,求直線
的方程;
(3)設(shè)直線和
與
軸分別交于
,證明:
為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線C的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,過極點(diǎn)的兩射線
、
相互垂直,與曲線C分別相交于A、B兩點(diǎn)(不同于點(diǎn)O),且
的傾斜角為銳角
.
(1)求曲線C和射線的極坐標(biāo)方程;
(2)求△OAB的面積的最小值,并求此時的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)的圖象在
處取得極值4.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)對于函數(shù),若存在兩個不等正數(shù)
,
,當(dāng)
時,函數(shù)
的值域是
,則把區(qū)間
叫函數(shù)
的“正保值區(qū)間”.問函數(shù)
是否存在“正保值區(qū)間”,若存在,求出所有的“正保值區(qū)間”;若不存在,請說明理由.
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