【題目】某商場(chǎng)擬對(duì)某商品進(jìn)行促銷,現(xiàn)有兩種方案供選擇,每種促銷方案都需分兩個(gè)月實(shí)施,且每種方案中第一個(gè)月與第二個(gè)月的銷售相互獨(dú)立.根據(jù)以往促銷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),若實(shí)施方案1,預(yù)計(jì)第一個(gè)月的銷量是促銷前的1.2倍和1.5倍的概率分別是0.6和0.4,第二個(gè)月的銷量是第一個(gè)月的1.4倍和1.6倍的概率都是0.5;若實(shí)施方案2,預(yù)計(jì)第一個(gè)月的銷量是促銷前的1.4倍和1.5倍的概率分別是0.7和0.3,第二個(gè)月的銷量是第一個(gè)月的1.2倍和1.6倍的概率分別是0.6和0.4.令表示實(shí)施方案的第二個(gè)月的銷量是促銷前銷量的倍數(shù).
(Ⅰ)求, 的分布列;
(Ⅱ)不管實(shí)施哪種方案, 與第二個(gè)月的利潤之間的關(guān)系如下表,試比較哪種方案第二個(gè)月的利潤更大.
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)實(shí)施方案1.
【解析】試題分析:(I)利用兩個(gè)月銷量的倍數(shù)兩兩相乘,求得, 的所有取值,再利用相互獨(dú)立事件概率計(jì)算公式求得每個(gè)取值對(duì)應(yīng)的概率的值,由此求得分布列.(II)根據(jù)(I)求得的分布列,求得每個(gè)月利潤的值和對(duì)應(yīng)的概率,由此求得兩個(gè)方案利潤的分布列,進(jìn)而求得期望值,比較兩個(gè)期望值即可得出利潤更大的方案.
試題解析:
(Ⅰ)依題意, 的所有取值為1.68,1.92,2.1,2.4,
因?yàn)?/span> , ,
, .
所以的分布列為
依題意, 的所有取值為1.68,1.8,2.24,2.4,
因?yàn)?/span> , ,
, .
所以的分布列為
(Ⅱ)令表示方案所帶來的利潤,則
所以 ,
.
因?yàn)?/span>,
所以實(shí)施方案1,第二個(gè)月的利潤更大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要想得到函數(shù)y=sin(x﹣ )的圖象,只須將y=cosx的圖象( )
A.向右平移 個(gè)單位
B.向右平移 個(gè)單位
C.向左平移 個(gè)單位
D.向左平移 個(gè)單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,D是線段BC上的動(dòng)點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C).若線段AD長為正整數(shù),則點(diǎn)D的個(gè)數(shù)共有( )
A.5個(gè)
B.4個(gè)
C.3個(gè)
D.2個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線的焦點(diǎn)是橢圓: ()的頂點(diǎn),且橢圓與雙曲線的離心率互為倒數(shù).
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)動(dòng)點(diǎn), 在橢圓上,且,記直線在軸上的截距為,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-5:不等式選講
(Ⅰ)已知,證明: ;
(Ⅱ)若對(duì)任意實(shí)數(shù),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,為的中點(diǎn),為線段上的一點(diǎn),且.現(xiàn)將四邊形沿直線翻折,使翻折后的二面角的余弦值為.
(1)求證:;
(2)求直線與平面所成角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 是圓的直徑,點(diǎn)在圓上,矩形所在的平面垂直于圓所在的平面, .
(1)證明:平面⊥平面;
(2)當(dāng)三棱錐的體積最大時(shí),求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
設(shè)函數(shù),.
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極小值;
(Ⅱ)討論函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(Ⅲ)若對(duì)任意的,恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱的底面為正三角形,、、分別是、、的中點(diǎn).
⑴若,求證:平面;
⑵若為中點(diǎn),,四棱錐的體積為,求三棱錐的表面積.
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