如圖所示,從放置的球體容器頂部一個孔向球內(nèi)以相同的速度注水,容器中水面的高度h與注水時間t之間的關系用圖象表示應為
A.
B.
C.
D.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本小題滿分12分) 在一塊傾斜放置的矩形木塊上釘著一個形如“等腰三角形”的五行鐵釘,釘子之間留有空隙作為通道,自上而下第1行2個鐵釘之間有1個空隙,第2行3個鐵釘之間有2個空隙……第5行6個鐵釘之間有5個空隙(如圖).某人將一個玻璃球從第1行的空隙向下滾動,玻璃球碰到第2行居中的鐵釘后以相等的概率滾入第2行的左空隙或右空隙,以后玻璃球按類似方式繼續(xù)往下滾動,落入第5行的某一個空隙后,掉入木板下方相應的球槽.玻璃球落入不同球槽得到的分數(shù)ξ如圖所示.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)若此人進行4次相同試驗,求至少3次獲得4分的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本小題滿分12分) 在一塊傾斜放置的矩形木塊上釘著一個形如“等腰三角形”的五行鐵釘,釘子之間留有空隙作為通道,自上而下第1行2個鐵釘之間有1個空隙,第2行3個鐵釘之間有2個空隙……第5行6個鐵釘之間有5個空隙(如圖).某人將一個玻璃球從第1行的空隙向下滾動,玻璃球碰到第2行居中的鐵釘后以相等的概率滾入第2行的左空隙或右空隙,以后玻璃球按類似方式繼續(xù)往下滾動,落入第5行的某一個空隙后,掉入木板下方相應的球槽.玻璃球落入不同球槽得到的分數(shù)ξ如圖所示.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)若此人進行4次相同試驗,求至少3次獲得4分的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本小題滿分12分) 在一塊傾斜放置的矩形木塊上釘著一個形如“等腰三角形”的五行鐵釘,釘子之間留有空隙作為通道,自上而下第1行2個鐵釘之間有1個空隙,第2行3個鐵釘之間有2個空隙……第5行6個鐵釘之間有5個空隙(如圖).某人將一個玻璃球從第1行的空隙向下滾動,玻璃球碰到第2行居中的鐵釘后以相等的概率滾入第2行的左空隙或右空隙,以后玻璃球按類似方式繼續(xù)往下滾動,落入第5行的某一個空隙后,掉入木板下方相應的球槽.玻璃球落入不同球槽得到的分數(shù)如圖所示.
(Ⅰ)求他進行一次試驗獲得6分的概率;
(Ⅱ)若此人進行4次相同試驗,求恰好3次獲得4分的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本小題滿分12分) 在一塊傾斜放置的矩形木塊上釘著一個形如“等腰三角形”的五行鐵釘,釘子之間留有空隙作為通道,自上而下第1行2個鐵釘之間有1個空隙,第2行3個鐵釘之間有2個空隙……第5行6個鐵釘之間有5個空隙(如圖).某人將一個玻璃球從第1行的空隙向下滾動,玻璃球碰到第2行居中的鐵釘后以相等的概率滾入第2行的左空隙或右空隙,以后玻璃球按類似方式繼續(xù)往下滾動,落入第5行的某一個空隙后,掉入木板下方相應的球槽.玻璃球落入不同球槽得到的分數(shù)如圖所示.
(Ⅰ)求他進行一次試驗獲得6分的概率;
(Ⅱ)若此人進行4次相同試驗,求恰好3次獲得4分的概率.
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