某“兒童之家”開展親子活動(dòng)，計(jì)劃活動(dòng)按以下步驟進(jìn)行：首先，兒童與家長(zhǎng)按事先約定的時(shí)間來到“兒童之家”．然后，一部分工作人員接待兒童，做活動(dòng)前的準(zhǔn)備；同時(shí)，另一部分工作人員接待家長(zhǎng)，交流兒童本周的表現(xiàn)．第三步，按照親子活動(dòng)方案進(jìn)行活動(dòng)．第四步，啟導(dǎo)員填寫親子活動(dòng)總結(jié)記錄；同時(shí)，家長(zhǎng)填寫親子活動(dòng)反饋卡．最后，啟導(dǎo)員填寫服務(wù)跟蹤表，你能為“兒童之家”的這項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)流程圖嗎？

答案：
解析：

　　導(dǎo)思：流程圖可以比較直觀地表達(dá)數(shù)學(xué)計(jì)算或證明過程中的主要思路，由于上述活動(dòng)包含同時(shí)進(jìn)行的兩個(gè)步驟，所以在畫流程圖時(shí)，需要從同一個(gè)基本單元出發(fā)，引出兩條流程線．

　　探究：可設(shè)計(jì)流程框圖如下：


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、我省高中學(xué)校自實(shí)施素質(zhì)教育以來，學(xué)生社團(tuán)得到迅猛發(fā)展．某校高一新生中的五名同學(xué)打算參加“春暉文學(xué)社”、“舞者輪滑俱樂部”、“籃球之家”、“圍棋苑”四個(gè)社團(tuán)．若每個(gè)社團(tuán)至少有一名同學(xué)參加，每名同學(xué)至少參加一個(gè)社團(tuán)且只能參加一個(gè)社團(tuán)，且同學(xué)甲不參加“圍棋苑”，則不同的參加方法的種數(shù)為（　�。�

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（2012•自貢三模）某兩個(gè)三口之家，擬乘“富康”，“桑塔納”兩輛出租車一起外出郊游，每輛車最多．只能坐4個(gè)人，其中兩個(gè)小孩（另4個(gè)為兩對(duì)夫婦）不能單獨(dú)坐一輛車，則不同的坐車方法種數(shù)為．（　�。�

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某兩個(gè)三口之家，擬乘“富康”，“桑塔納”兩輛出租車一起外出郊游，每輛車最多只能坐4個(gè)人，其中兩個(gè)小孩（另4個(gè)為兩對(duì)夫婦）不能單獨(dú)坐一輛車，則不同的坐車方法種數(shù)為(   ).

(A) 58    (B) 50   (C) 48   (D) 40

 

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我省高中學(xué)校自實(shí)施素質(zhì)教育以來，學(xué)生社團(tuán)得到迅猛發(fā)展．某校高一新生中的五名同學(xué)打算參加“春暉文學(xué)社”、“舞者輪滑俱樂部”、“籃球之家”、“圍棋苑”四個(gè)社團(tuán)．若每個(gè)社團(tuán)至少有一名同學(xué)參加，每名同學(xué)至少參加一個(gè)社團(tuán)且只能參加一個(gè)社團(tuán)，且同學(xué)甲不參加“圍棋苑”，則不同的參加方法的種數(shù)為（ ）
A．72
B．108
C．180
D．216

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