設(shè)函數(shù)f(x)=xα+1(α∈Q)的定義域?yàn)閇-b,-a]∪[a,b],其中0<a<b.若函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值為6,最小值為3,則f(x)在區(qū)間[-b,-a]上的最大值與最小值的和為
-5或9
-5或9
分析:先根據(jù)函數(shù)f(x)=xα+1得f(x)-1=xα,由題意知函數(shù)y=xα,或是奇函數(shù)或是偶函數(shù),再根據(jù)奇(偶)函數(shù)的圖象特征,利用函數(shù)y=xα在區(qū)間[a,b]上的最大值為6,最小值為3,根據(jù)圖象的對(duì)稱性可得y=xα在區(qū)間[-b,-a]上的最大值與最小值的情況,從而得出答案.
解答:解:∵函數(shù)f(x)=xα+1∴f(x)-1=xα
由題意知函數(shù)y=xα,或是奇函數(shù)或是偶函數(shù),
①當(dāng)函數(shù)y=f(x)-1=xα,是奇函數(shù)時(shí),
∴其圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
又函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值為6,最小值為3,
∴函數(shù)f(x)-1在區(qū)間[a,b]上的最大值為5,最小值為2,
由對(duì)稱性知:
函數(shù)f(x)-1在區(qū)間區(qū)間[-b,-a]上的最大值為-2,最小值為-5,
∴函數(shù)f(x)在區(qū)間區(qū)間[-b,-a]上的最大值為-1,最小值為-4,
則f(x)在區(qū)間[-b,-a]上的最大值與最小值的和為-5;
②當(dāng)函數(shù)y=f(x)-1=xα,是偶函數(shù)時(shí),
∴其圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
又函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值為6,最小值為3,
∴函數(shù)f(x)-1在區(qū)間[a,b]上的最大值為5,最小值為2,
由對(duì)稱性知:
函數(shù)f(x)-1在區(qū)間區(qū)間[-b,-a]上的最大值為5,最小值為2,
∴函數(shù)f(x)在區(qū)間區(qū)間[-b,-a]上的最大值為6,最小值為3,
則f(x)在區(qū)間[-b,-a]上的最大值與最小值的和為9;
故答案為:-5或9.
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用、函數(shù)奇偶性的應(yīng)用、函數(shù)的最值及其幾何意義等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬于基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)锳,若存在非零實(shí)數(shù)t,使得對(duì)于任意x∈C(C⊆A),有x+t∈A,且f(x+t)≤f(x),則稱f(x)為C上的t低調(diào)函數(shù).如果定義域?yàn)閇0,+∞)的函數(shù)f(x)=-|x-m2|+m2,且 f(x)為[0,+∞)上的10低調(diào)函數(shù),那么實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A、[-5,5]
B、[-
5
,
5
]
C、[-
10
10
]
D、[-
5
2
5
2
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•深圳一模)已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設(shè)曲線y=f(x)在與x軸交點(diǎn)處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設(shè)g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設(shè)h(x)=lnf′(x),若對(duì)一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x+2)=f(x)恒成立;當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=x3-4x+3.有下列命題:
f(-
3
4
) <f(
15
2
)
;
②當(dāng)x∈[-1,0]時(shí)f(x)=x3+4x+3;
③f(x)(x≥0)的圖象與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)由小到大構(gòu)成一個(gè)無窮等差數(shù)列;
④關(guān)于x的方程f(x)=|x|在x∈[-3,4]上有7個(gè)不同的根.
其中真命題的個(gè)數(shù)為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:徐州模擬 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為2
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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