已知函數(shù)有三個不同零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為   
【答案】分析:由題意可得,函數(shù)y=|x+1|與直線y=a在y軸及其左側(cè)有兩個交點(diǎn),結(jié)合圖形求出實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解答:解:函數(shù)有三個不同零點(diǎn),故|x+1|-a=0 (x≤0)有兩個非正實(shí)數(shù)根.
即函數(shù)y=|x+1|與直線y=a在y軸及其左側(cè)有兩個交點(diǎn),如圖所示:
由此可得 0<a≤1,
故答案為 (0,1].
點(diǎn)評:本題考查了根的存在性及根的個數(shù)判斷,以及函數(shù)與方程的思想,解答關(guān)鍵是運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黃浦區(qū)一模)(理科)已知函數(shù)f(x)=
2
π
|x-π|,  (x>
π
2
)
sinx,   (0≤x≤
π
2
)
x2+x,   (x<0)
,M是非零常數(shù),關(guān)于X的方程f(x)=m(m∈R)有且僅有三個不同的實(shí)數(shù)根,若b、a分別是三個根中的最小根和最大根,則β•sin(
π
3
+α)
=
1+
5
4
1+
5
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x4+ax3+bx2+c,其圖象在y軸上的截距為-5,在區(qū)間[0,1]上單調(diào)遞增,在[1,2]上單調(diào)遞減,又當(dāng)x=0,x=2時取得極小值.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)能否找到垂直于x軸的直線,使函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于此直線對稱,并證明你的結(jié)論;
*(Ⅲ)設(shè)使關(guān)于x的方程f(x)=λ2x2-5恰有三個不同實(shí)根的實(shí)數(shù)λ的取值范圍為集合A,且兩個非零實(shí)根為x1、x2.試問:是否存在實(shí)數(shù)m,使得不等式m2+tm+2≤|x1-x2|對任意t∈[-3,3],λ∈A恒成立?若存在,求m的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•綿陽三模)已知函數(shù)f(x)=2x3-3ax2+a+b(其中a,b為實(shí)常數(shù)).
(I)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(II) 當(dāng)a>0時,函數(shù)f(x)有三個不同的零點(diǎn),證明:-a<b<a3-a;
(III) 若f(x)在區(qū)間[1,2]上是減函數(shù),設(shè)關(guān)于X的方程f(x)=2x3-2ax2+3x+a+b的兩個非零實(shí)數(shù)根為x1,x2.試問是否存在實(shí)數(shù)m,使得m2+tm+1≤|x1-x2|對任意滿足條件的a及t∈[-1,1]恒成立?若存在,求m的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2007年江蘇省南京市高考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x4+ax3+bx2+c,其圖象在y軸上的截距為-5,在區(qū)間[0,1]上單調(diào)遞增,在[1,2]上單調(diào)遞減,又當(dāng)x=0,x=2時取得極小值.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)能否找到垂直于x軸的直線,使函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于此直線對稱,并證明你的結(jié)論;
*(Ⅲ)設(shè)使關(guān)于x的方程f(x)=λ2x2-5恰有三個不同實(shí)根的實(shí)數(shù)λ的取值范圍為集合A,且兩個非零實(shí)根為x1、x2.試問:是否存在實(shí)數(shù)m,使得不等式m2+tm+2≤|x1-x2|對任意t∈[-3,3],λ∈A恒成立?若存在,求m的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆四川省高二“零診”考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)(其中a,b為實(shí)常數(shù))。

(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間:

(Ⅱ)當(dāng)時,函數(shù)有三個不同的零點(diǎn),證明:

(Ⅲ)若在區(qū)間上是減函數(shù),設(shè)關(guān)于x的方程的兩個非零實(shí)數(shù)根為。試問是否存在實(shí)數(shù)m,使得對任意滿足條件的a及t恒成立?若存在,求m的取值范圍;若不存在,請說明理由。

 

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