【題目】集合A={x|1<log2x<3,x∈Z},B={x|5≤x<9},則A∩B=( )
A.[5,e2)
B.[5,7]
C.{5,6,7}
D.{5,6,7,8}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有三張卡片,分別寫(xiě)有1和2,1和3,2和3.甲,乙,丙三人各取走一張卡片,甲看了乙的卡片后說(shuō):“我與乙的卡片上相同的數(shù)字不是2”,乙看了丙的卡片后說(shuō):“我與丙的卡片上相同的數(shù)字不是1”,丙說(shuō):“我的卡片上的數(shù)字之和不是5”,則甲的卡片上的數(shù)字是和 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果S={x∈N|x<6},A={1,2,3},B={2,4,5},那么(SA)∪(SB)=________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={﹣2,0,2},B={x|x2﹣x﹣2=0},則A∩B=( 。
A. B. {0} C. {2} D. {﹣2}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x-1)的定義域?yàn)?/span>[-3,3],則f(x)的定義域?yàn)?/span>________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由a,a,b,b,a2,b2構(gòu)成集合A,則集合A中的元素最多有 ( )
A. 6個(gè) B. 5個(gè) C. 4個(gè) D. 3個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一位商人有9枚銀元,其中有1枚略輕的是假銀元.你能用天平(無(wú)砝碼)將假銀元找出來(lái)嗎?寫(xiě)出解決這一問(wèn)題的算法.
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