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已知函數f(x)=ax-alnx,試求函數f(x)的單調區(qū)間.
考點:利用導數研究函數的單調性
專題:導數的綜合應用
分析:利用導數求函數的單調區(qū)間的步驟是①求導函數f′(x);②解f′(x)>0(或<0);③得到函數的增區(qū)間(或減區(qū)間),在求單調區(qū)間時要注意函數的定義域以及對參數a的討論情況;
解答: 解:由于函數f(x)=ax-alnx,f′(x)=
a(x-1)
x
(x>0),…(2分)
①當a>0時,易知,當0<x<1時,f'(x)<0,當x>1時,f'(x)>0;
所以f(x)的遞減區(qū)間為(0,1),單調遞增區(qū)間為(1,+∞);…(4分)
②當a<0時,同理可知f(x)的遞增區(qū)間為(0,1),單調遞減區(qū)間為(1,+∞);
點評:本題考查利用函數的導數來求函數的單調區(qū)間,考查函數單調性的性質,構造函數求解證明不等式問題,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

射擊測試有兩種方案,方案1:先在甲靶射擊一次,以后都在乙靶射擊;方案2:始終在乙靶射擊,某射手命中甲靶的概率為
2
3
,命中一次得3分;命中乙靶的概率為
3
4
,命中一次得2分,若沒有命中則得0分,用隨機變量ξ表示該射手一次測試累計得分,如果ξ的值不低于3分就認為通過測試,立即停止射擊;否則繼續(xù)射擊,但一次測試最多打靶3次,每次射擊的結果相互獨立.
(1)如果該射手選擇方案1,求其測試結束后所得部分ξ的分布列和數學期望Eξ;
(2)該射手選擇哪種方案通過測試的可能性大?請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對的邊依次為a,b,c,已知α=bcosC+
3
3
csinB.
(1)求角B;
(2)若b=2,求△ABC面積的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

k2,m(m∈N),3,5的平均數為3,平面上的直線l過點(0,1),其斜率為等可能取k的值,用X表示坐標原點到l距離的平方,則隨機變量X的數學期望E(X)等于( 。
A、
103
270
B、
107
270
C、
111
270
D、
119
270

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科目:高中數學 來源: 題型:

將編號為1,2,3的三個小球隨意放入編號為1,2,3的三個紙箱中,每個紙箱內有且只有一個小球,稱此為一輪“放球”,設一輪“放球”后編號為i(i=1,2,3)的紙箱放入的小球編號為ai,定義吻合度誤差為ξ=|1-a1|+|2-a2|+|3-a3|.假設a1,a2,a3等可能地為1、2、3的各種排列,求:
(1)某人一輪“放球”滿足ξ=2時的概率.
(2)ξ的數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=log
 
 
2
(a-2x)+x-2,若f(x)存在零點,則實數a的取值范圍是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

若函數f(x)=logax(a>0且a≠1)在[
1
3
,9
]上的最小值為-1,最大值為b,且函數g(x)=
1-b
x
在(-∞,0)上是增函數,則a=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知
a
=(2,-1,3),
b
=(-1,4,-2),
c
=(7,7,λ),若
a
,
b
c
共面,則實數λ=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

若P為橢圓
x2
25
+
y2
9
=1上一點,F1、F2為焦點,∠F1PF2=60°,求P點坐標.

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