【題目】如圖所示,在三棱柱中,
為正方形,
為菱形,
,平面
平面
.
(1)求證:;
(2)設(shè)點(diǎn)、
分別是
,
的中點(diǎn),試判斷直線
與平面
的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2) 平面
;(3)
.
【解析】
試題分析:(1)由面面垂直的性質(zhì)可得平面
,由此可得
,由菱形的性質(zhì)得
,從而可證
平面
,即可證明結(jié)論成立;(2)取
的中點(diǎn)
,連接
、
,可證明四邊形
為平行四邊形,從而得到
平面
;(3)建立空間直角坐標(biāo)系,求平面
的一個(gè)法向量由(1)知
是平面
的一個(gè)法向量,用空間向量的夾角公式求之即可.
試題解析:(1)連接,在正方形
中,
,
因?yàn)槠?/span>面平面
,平面
平面
,
平面
,所以
平面
,因?yàn)?/span>
平面
,所以
.
在菱形中,
,因?yàn)?/span>
面
,
平面
,
,所以
平面
,因?yàn)?/span>
平面
,所以
.
(2)平面
,理由如下:
取的中點(diǎn)
,連接
、
,因?yàn)?/span>
是
的中點(diǎn),所以
,且
,因?yàn)?/span>
是
的中點(diǎn),所以
.
在正方形中,
,所以
,且
.
∴四邊形為平行四邊形,所以
.
因?yàn)?/span>,
,
所以.
(3)在平面內(nèi)過點(diǎn)
作
,
由(1)可知:,以點(diǎn)
為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以
、
所在的直線為
、
軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系
,設(shè)
,則
.
在菱形中,
,所以
,
.
設(shè)平面的一個(gè)法向量為
.
因?yàn)?/span>即
,
所以即
,
由(1)可知:是平面
的一個(gè)法向量.
所以,
所以二面角的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)的一段圖象如圖5所示:將
的圖像向右平移
個(gè)單位,可得到函數(shù)
的圖象,且圖像關(guān)于原點(diǎn)對稱,
(1)求的值;
(2)求的最小值,并寫出
的表達(dá)式;
(3)若關(guān)于的函數(shù)
在區(qū)間
上最小值為
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知長方形中,
,
,
為
的中點(diǎn).將
沿
折起,使得平面
平面
.
(1)求證: ;
(2)若點(diǎn)是線段
上的一動點(diǎn),問點(diǎn)
在何位置時(shí),二面角
的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在五棱錐中,平面
平面
,且
.
(1)已知點(diǎn)在線段
上,確定
的位置,使得
平面
;
(2)點(diǎn)分別在線段
上,若沿直線
將四邊形
向上翻折,
與
恰好重合,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位共有老、中、青職工430人,其中青年職工160人,中年職工人數(shù)是老年職工人數(shù)的2倍。為了解職工身體狀況,現(xiàn)采用分層抽樣方法進(jìn)行調(diào)查,在抽取的樣本中有青年職工32人,則該樣本中的老年職工人數(shù)為
A. 9 B. 18 C. 27 D. 36
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為
、
,上頂點(diǎn)為
,過
與
垂直的直線交
軸負(fù)半軸于
點(diǎn),且
.
(1)求橢圓的離心率;
(2)若過、
、
三點(diǎn)的圓恰好與直線
相切,求橢圓
的方程;
(3)過的直線
與(2)中橢圓交于不同的兩點(diǎn)
、
,則
的內(nèi)切圓的面積是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值及此時(shí)的直線方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,圓
與
軸交于
兩點(diǎn),過點(diǎn)
的圓的切線為
是圓上異于
的一點(diǎn),
垂直于
軸,垂足為
,
是
的中點(diǎn),延長
分別交
于
.
(1)若點(diǎn),求以
為直徑的圓的方程,并判斷
是否在圓上;
(2)當(dāng)在圓上運(yùn)動時(shí),證明:直線
恒與圓
相切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,直線
經(jīng)過點(diǎn)A (1,0).
(1)若直線與圓C相切,求直線
的方程;
(2)若直線與圓C相交于P,Q兩點(diǎn),求三角形CPQ面積的最大值,并求此時(shí)直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某校高一(1)班全體男生的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分,據(jù)此解答如下問題:
(1)求該班全體男生的人數(shù)及分?jǐn)?shù)在之間的男生人數(shù);
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該班全體男生的數(shù)學(xué)平均成績(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代表);
(3)從分?jǐn)?shù)在中抽取兩個(gè)男生,求抽取的兩男生分別來自
、
的概率.
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