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【題目】某幼兒園為訓練孩子的數字運算能力,在一個盒子里裝有標號為1,2,3,4,5的卡片各2張,讓孩子從盒子里任取3張卡片,按卡片上最大數字的9倍計分,每張卡片被取出的可能性都相等,用X表示取出的3張卡片上的最大數字

(1)求取出的3張卡片上的數字互不相同的概率;

(2)求隨機變量x的分布列;

(3)若孩子取出的卡片的計分超過30分,就得到獎勵,求孩子得到獎勵的概率

【答案】)記取出的3張卡片上的數字互不相同為事件,…………………1分)

,即取出的3張卡片上的數字互不相同的概率為…………3分)

)隨機變量的所有可能取值為2,34,5,……………………………4分)

相應的概率為:,

,

,………………………………………6分)

隨機變量的分布列為:

X

2

3

4

5

P





從而.……………………………8分)

)從盒子里任取3張卡片,按卡片上最大數字的9倍計分,所以要計分超過30分,隨機變量的取值應為45,…………………………………10分)

故所求概率為

【解析】試題分析:

(1)數字相同的卡片分別捆綁起來作為一個共5類,可從5類中選3灰,有種選法,然后每類2個中任取1個各有種選法,總選法為,由概率公式可計算出結果;

(2)3張卡最大數字的可能值分別為,分別計算出概率可得分布列;

(3)計分超過30分,的值只能是45,因此概率為

試題解析:

(1)記“取出的3張卡片上的數字互不相同”為事件,

,即取出的3張卡片上的數字互不相同的概率為

(2)隨機變量的所有可能取值為2,3, 4,5,

相應的概率為:

,

隨機變量的分布列為:

2

3

4

5

從而

(3)從盒子里任取3張卡片,按卡片上最大數字的9倍計分,所以要計分超過30分,隨機變量的取值應為4或5,

故所求概率為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設關于θ的方程cosθ+sinθ+a=0在區(qū)間(0,2π)內有相異的兩個實根α、β.

(1)求實數a的取值范圍;

(2)求α+β的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】2015年12月,京津冀等地數城市指數“爆表”,北方此輪污染為2015年以來最嚴重的污染過程,為了探究車流量與的濃度是否相關,現采集到北方某城市2015年12月份某星期星期一到星期日某一時間段車流量與的數據如表:

時間

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期七

車流量(萬輛)

1

2

3

4

5

6

7

的濃度(微克/立方米)

28

30

35

41

49

56

62

(1)由散點圖知具有線性相關關系,求關于的線性回歸方程;

(2)(i)利用(1)所求的回歸方程,預測該市車流量為8萬輛時的濃度;

(ii)規(guī)定:當一天內的濃度平均值在內,空氣質量等級為優(yōu);當一天內的濃度平均值在內,空氣質量等級為良,為使該市某日空氣質量為優(yōu)或者為良,則應控制當天車流量在多少萬輛以內?(結果以萬輛為單位,保留整數)

參考公式:回歸直線的方程是,其中, .

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,以原點為極點,以軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線的極坐標方程為

1)求曲線的直角坐標方程并指出其形狀;

2)設是曲線上的動點,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】有3名男生,4名女生,在下列不同要求下,求不同的排列方法種數:

(1)選其中5人排成一排

(2)全體排成一排,甲不站在排頭也不站在排尾

(3)全體排成一排,男生互不相鄰

(4)全體排成一排,甲、乙兩人中間恰好有3人

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線與反比例函數的圖象交于B、C兩點,B(2,m)且m<2,正方形ABCD的頂點A、D在坐標軸上。

⑴ 求 的值;

⑵ 直接寫出時, 的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面為菱形 且∠ABC=120°,PA⊥底面ABCD,AB=2,PA=,

(1)求證:平面PBD⊥平面PAC;

(2)求三棱錐P--BDC的體積。

(3)在線段PC上是否存在一點E,使PC⊥平面EBD成立.如果存在,求出EC的長;如果不存在,請說明理由。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】上周某校高三年級學生參加了數學測試,年部組織任課教師對這次考試進行成績分析.現從中抽取80名學生的數學成績(均為整數)的頻率分布直方圖如圖所示.

(Ⅰ)估計這次月考數學成績的平均分和眾數;

(Ⅱ)假設抽出學生的數學成績在段各不相同,且都超過94分.若將頻率視為概率,現用簡單隨機抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個數字中任意抽取2個數,有放回地抽取3次,記這3次抽取中恰好有兩名學生的數學成績的次數為,求的分布列和期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中, 平面, , 平分, 的中點, , .

(1)證明: 平面.

(2)證明: 平面.

(3)求直線與平面所成的角的正切值.

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