【題目】已知函數(shù)(為常數(shù)).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為和.(2)實(shí)數(shù)的取值范圍是.
【解析】試題分析:(1)先確定函數(shù)定義域,再求導(dǎo)函數(shù),進(jìn)而求定義區(qū)間上導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn),最后列表分析導(dǎo)函數(shù)符號(hào):確定單調(diào)區(qū)間,(2)恒成立問(wèn)題,解決方法為轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)函數(shù)最值問(wèn)題: 的最大值小于零,先求導(dǎo)數(shù),根據(jù)導(dǎo)函數(shù)是否變化進(jìn)行討論:當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增,無(wú)最大值;當(dāng)時(shí),先增后減,在極值點(diǎn)處取最大值,不恒小于零:當(dāng)時(shí), 在上單調(diào)遞減, .
試題解析:解:(Ⅰ)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,
當(dāng)時(shí), ,
,
由得, ,
由得, 或,
∴函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,
單調(diào)減區(qū)間為和.
(Ⅱ)當(dāng)時(shí), 恒成立,
令,
問(wèn)題轉(zhuǎn)換為時(shí), .
,
①當(dāng)時(shí), ,
在上單調(diào)遞增,
此時(shí)無(wú)最大值,故不合題意.
②當(dāng)時(shí),令解得, ,
此時(shí)在上單調(diào)遞增,
此時(shí)無(wú)最大值,故不合題意.
③當(dāng)時(shí),令解得, ,
當(dāng)時(shí), ,
而在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
,
令, ,
則,
在上單調(diào)遞增,
又,
當(dāng)時(shí), ,
在上小于或等于不恒成立,即不恒成立,
故不合題意.
當(dāng)時(shí), ,
而此時(shí)在上單調(diào)遞減, ,符合題意.
綜上可知,實(shí)數(shù)的取值范圍是.
(也可用洛必達(dá)法則)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)=x2+2bx+c(b,c∈R).
(1)若函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)為﹣1和1,求實(shí)數(shù)b,c的值;
(2)若f(x)滿足f(1)=0,且關(guān)于x的方程f(x)+x+b=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別在區(qū)間(﹣3,﹣2),(0,1)內(nèi),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】f(x)=﹣x|x|+px.
(1)判斷函數(shù)的奇偶性;
(2)當(dāng)p=﹣2時(shí),判斷函數(shù)f(x)在(﹣∞,0)上單調(diào)性并加以證明;
(3)當(dāng)p=2時(shí),畫(huà)出函數(shù)的圖象并指出單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線: .
(Ⅰ)求曲線的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)若與相交于兩點(diǎn),設(shè)點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓C:(m>0)的離心率為,A,B分別為橢圓的左、右頂點(diǎn),F(xiàn)是其右焦點(diǎn),P是橢圓C上異于A、B的動(dòng)點(diǎn).
(1)求m的值及橢圓的準(zhǔn)線方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)B且與x軸的垂直的直線交AP于點(diǎn)D,當(dāng)直線AP繞點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),試判斷以BD為直徑的圓與直線PF的位置關(guān)系,并加以證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為研究學(xué)生語(yǔ)言學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)對(duì)高二200名學(xué)生英語(yǔ)和語(yǔ)文某次考試成績(jī)進(jìn)行抽樣分析. 將200名學(xué)生編號(hào)為001,002,…,200,采用系統(tǒng)抽樣的方法等距抽取10名學(xué)生,將10名學(xué)生的兩科成績(jī)(單位:分)繪成折線圖如下:
(Ⅰ)若第一段抽取的學(xué)生編號(hào)是006,寫(xiě)出第五段抽取的學(xué)生編號(hào);
(Ⅱ)在這兩科成績(jī)差超過(guò)20分的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行訪談,求2人成績(jī)均是語(yǔ)文成績(jī)高于英語(yǔ)成績(jī)的概率;
(Ⅲ)根據(jù)折線圖,比較該校高二年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文和英語(yǔ)兩科成績(jī),寫(xiě)出你的結(jié)論和理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)在圓上, 的坐標(biāo)分別為, ,線段的垂直平分線交線段于點(diǎn)
(1)求點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)設(shè)圓與點(diǎn)的軌跡交于不同的四個(gè)點(diǎn),求四邊形的面積的最大值及相應(yīng)的四個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線的參數(shù)方程為 (為參數(shù)),以直角坐標(biāo)系原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.
(Ⅰ)求曲線的普通方程與直線的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)為曲線上的動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)到直線距離的最大值及其對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的直角坐標(biāo).
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