【題目】在平面直角坐標系中,過點
的直線與拋物線
相交于點
,
兩點,設
,
(1)求證:為定值
(2)是否存在平行于軸的定直線被以
為直徑的圓截得的弦長為定值?如果存在,求出該直線方程和弦長,如果不存在,說明理由.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析.
【解析】
試題分析:(1)聯(lián)立直線方程與拋物線方程,利用韋達定理即可求解;(2)假設存在符合題意的直線,設出直線方程,利用圓的性質(zhì)求解是否符合題意即可.
試題解析:(1)當直線垂直于
軸時,
,
,因此
(定值),
當直線不垂直于
軸時,設直線
的方程為
,由
得
,
∴,因此有
為定值;(2)設存在直線
:
滿足條件,則
的中點
,
,因此以
為直徑的圓的半徑
,
點到直線
的距離,∴所截弦長為
,當
即
時,弦長為定值2,這時直線方程為
.
【思路點睛】求解定值問題的方法一般有兩種:1.從特殊入手,求出定點、定值、定線,再證明定點、定值、定線與變量無關;2.直接計算、推理,并在計算、推理的過程中消去變量,從而得到定點、定值、定線.應注意到繁難的代數(shù)運算是此類問題的特點,設而不求方法、整體思想和消元的思想的運用可有效地簡化運算.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)若函數(shù)在
上不具有單調(diào)性,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若.
(ⅰ)求實數(shù)的值;
(ⅱ)設,
,
,當
時,試比較
,
,
的大。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下圖為一簡單組合體,其底面ABCD為正方形,平面
,
,且
=2 .
(1)在答題卷指定的方框內(nèi)已給出了該幾何體的俯視圖,請在方框內(nèi)畫出該幾何體的正(主)視圖和側(左)視圖;
(2)求證:平面
.
(3)求四棱錐B-CEPD的體積;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校對任課教師的年齡狀況和接受教育程度(學歷)做調(diào)研,其部分結果(人數(shù)分布)如表:
學歷 | 35歲以下 | 35~50歲 | 50歲以上 |
本科 | 80 | 30 | 20 |
研究生 | x | 20 | y |
(1)用分層抽樣的方法在35~50歲年齡段的教師中抽取一個容量為5的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,求至少有1人的學歷為研究生的概率;
(2)若按年齡狀況用分層抽樣的方法抽取N個人,其中35歲以下48人,50歲以上10人,再從這N個人中隨機抽取出1人,此人的年齡為50歲以上的概率為,求x、y的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)據(jù),
,
,…,
是杭州市100個普通職工的2016年10月份的收入(均不超過2萬元),設這100個數(shù)據(jù)的中位數(shù)為
,平均數(shù)為
,方差為
,如果再加上馬云2016年10月份的收入
(約100億元),則相對于
、
、
,這101個月收入數(shù)據(jù)( )
A. 平均數(shù)可能不變,中位數(shù)可能不變,方差可能不變
B. 平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差也不變
C. 平均數(shù)大大增大,中位數(shù)一定變大,方差可能不變
D. 平均數(shù)大大增大,中位數(shù)可能不變,方差變大
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