分析 (1)由奇函數(shù)的定義,可得f(-x)+f(x)=0,化簡整理,解方程可得m的值(也可通過f(0)=0);
(2)運用單調性的定義證明,分取值、作差、變形和定符號、下結論等;
(3)由于f(x)為奇函數(shù)且在R上為增函數(shù),由題意可得k•3x<-3x+9x+2即k<-1+3x+$\frac{2}{{3}^{x}}$,運用基本不等式求得右邊函數(shù)的最小值,即可得到所求k的范圍.
解答 解:(1)函數(shù)f(x)=m-$\frac{2}{{2}^{x}+1}$為奇函數(shù),
可得f(-x)=m-$\frac{2}{{2}^{-x}+1}$=m-$\frac{2•{2}^{x}}{1+{2}^{x}}$,且f(-x)+f(x)=0,
∴2m-$\frac{2(1+{2}^{x})}{1+{2}^{x}}$=2m-2=0(注:通過f(0)=0求可以,但要驗證)
∴m=1;
(2)證明:設x1,x2∈R,x1<x2,
則f(x1)-f(x2)=(m-$\frac{2}{1+{2}^{{x}_{1}}}$)-(m-$\frac{2}{1+{2}^{{x}_{2}}}$)=$\frac{2}{1+{2}^{{x}_{2}}}$-$\frac{2}{1+{2}^{{x}_{1}}}$=$\frac{2({2}^{{x}_{1}}-{2}^{{x}_{2}})}{(1+{2}^{{x}_{1}})(1+{2}^{{x}_{2}})}$
∵x1,x2∈R,x1<x2,
∴0<2${\;}^{{x}_{1}}$<2${\;}^{{x}_{2}}$,即2${\;}^{{x}_{1}}$-2${\;}^{{x}_{2}}$<0,
∴f(x1)-f(x2)<0即f(x1)<f(x2).
則f(x)在R上為增函數(shù).
(3)由于f(x)為奇函數(shù)且在R上為增函數(shù),
由f(k•3x)+f(3x-9x-2)<0得:f(k•3x)<-f(3x-9x-2)=f(-3x+9x+2),
∴k•3x<-3x+9x+2即k<-1+3x+$\frac{2}{{3}^{x}}$,
由3x>0,可得y=-1+3x+$\frac{2}{{3}^{x}}$≥-1+2$\sqrt{{3}^{x}•\frac{2}{{3}^{x}}}$=2$\sqrt{2}$-1,
當且僅當3x=$\frac{2}{{3}^{x}}$,即x=log3$\sqrt{2}$時,取得最小值2$\sqrt{2}$-1,
則k<2$\sqrt{2}$-1.
故實數(shù)k的取值范圍是(-∞,2$\sqrt{2}$-1).
點評 本題考查函數(shù)的奇偶性和單調性的判斷和應用,注意運用定義法,考查不等式恒成立問題的解法,注意運用參數(shù)分離和基本不等式求最值,考查化簡整理的運算能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 拋物線 | B. | 雙曲線 | C. | 橢圓 | D. | 圓 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 簡單隨機抽樣 | B. | 按性別分層抽樣 | C. | 按年級分層抽樣 | D. | 系統(tǒng)抽樣 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{8}{25}$ | B. | $\frac{9}{25}$ | C. | $\frac{18}{25}$ | D. | $\frac{17}{25}$ |
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