【題目】已知函數,則下列判斷正確的是( )
A.為奇函數
B.對任意,,則有
C.對任意,則有
D.若函數有兩個不同的零點,則實數m的取值范圍是
【答案】CD
【解析】
根據函數的奇偶性以及單調性判斷AB選項;對進行分類討論,判斷C選項;對選項D,構造函數,將函數的零點問題轉化為函數圖象的交點問題,即可得出實數m的取值范圍.
對于A選項,當時,,則
所以函數不是奇函數,故A錯誤;
對于B選項,的對稱軸為,的對稱軸為
所以函數在區(qū)間上單調遞增,函數在區(qū)間上單調遞增,并且
所以在上單調遞增
即對任意,都有
則,故B錯誤;
對于C選項,當時,,則
則
當時,,則
當時,,則
則
即對任意,則有,故C正確;
對于D選項,當時,,則不是該函數的零點
當時,
令函數,函數
由題意可知函數與函數的圖象有兩個不同的交點
因為時,,時,
所以
當時,設,
因為,所以,即
設,,即
所以函數在區(qū)間上單調遞減,在區(qū)間上單調遞增
同理可證,函數在區(qū)間上單調遞減,在區(qū)間上單調遞增
函數圖象如下圖所示
由圖可知,要使得函數與函數的圖象有兩個不同的交點
則實數m的取值范圍是,故D正確;
故選:CD
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓C:x2+y2﹣4x=0.
(1)直線l的方程為,直線l交圓C于A、B兩點,求弦長|AB|的值;
(2)從圓C外一點P(4,4)引圓C的切線,求此切線方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】公元263年左右,我國數學家劉徽發(fā)現當圓內接正多邊形的邊數無限增加時,多邊形面積可無限逼近圓的面積,并創(chuàng)立了“割圓術”.利用“割圓術”劉徽得到了圓周率精確到小數點后兩位的近似值3.14,這就是著名的“徽率”.小華同學利用劉徽的“割圓術”思想在半徑為1的圓內作正邊形求其面積,如圖是其設計的一個程序框圖,則框圖中應填入、輸出的值分別為( )
(參考數據:)
A. B.
C. D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓M的方程為x2+y2-2x-2y-6=0,以坐標原點O為圓心的圓O與圓M相切.
(1)求圓O的方程;
(2)圓O與x軸交于E,F兩點,圓O內的動點D使得DE,DO,DF成等比數列,求的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著電商的快速發(fā)展,快遞業(yè)突飛猛進,到目前,中國擁有世界上最大的快遞市場.某快遞公司收取快遞費的標準是:重量不超過的包裹收費10元;重量超過的包裹,在收費10元的基礎上,每超過(不足,按計算)需再收5元.
該公司將最近承攬的100件包裹的重量統(tǒng)計如下:
公司對近60天,每天攬件數量統(tǒng)計如下表:
以上數據已做近似處理,并將頻率視為概率.
(1)計算該公司未來5天內恰有2天攬件數在101~300之間的概率;
(2)①估計該公司對每件包裹收取的快遞費的平均值;
②根據以往的經驗,公司將快遞費的三分之一作為前臺工作人員的工資和公司利潤,其余的用作其他費用.目前前臺有工作人員3人,每人每天攬件不超過150件,日工資100元.公司正在考慮是否將前臺工作人員裁減1人,試計算裁員前后公司每日利潤的數學期望,若你是決策者,是否裁減工作人員1人?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面△ABC是直角三角形,AC=BC=AA1=2,D為側棱AA1的中點.
(1)求異面直線DC1,B1C所成角的余弦值;
(2)求二面角B1-DC-C1的平面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】汽車急剎車的停車距離與諸多因素有關,其中最為關鍵的兩個因素是駕駛員的反應時間和汽車行駛的速度.設d表示停車距離,表示反應距離,表示制動距離,則.下圖是根據美國公路局公布的試驗數據制作的停車距離示意圖,對應的汽車行駛的速度與停車距離的表格如下圖所示
序號 | |||||||
(1)根據表格中的數據,建立停車距離與汽車速度的函數模型.可選擇模型一:或模型二:(其中v為汽車速度,a,b
(2)通過計算時的停車距離,分析選擇哪一個函數模型的擬合效果更好.
(參考數據:;;.)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓C: (a>b>0)的左、右焦點分別為F1、F2,若橢圓C經過點(0,),離心率為,直線l過點F2與橢圓C交于A、B兩點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若點N為△F1AF2的內心(三角形三條內角平分線的交點),求△F1NF2與△F1AF2面積的比值;
(3)設點A,F2,B在直線x=4上的射影依次為點D,G, E.連結AE,BD,試問當直線l的傾斜角變化時,直線AE與BD是否相交于定點T?若是,請求出定點T的坐標;若不是,請說明理由.
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