【題目】已知函數(shù).
(1)當時,若
,且對任意的
,都存在
,使得
成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)當時,求x的取值范圍.
【答案】(1);(2)見解析
【解析】
(1)先利用函數(shù)的單調(diào)性得當x∈[0,1]時,g(x)∈[1,3],f(x)∈[62a,5],再根據(jù)已知得到
[1,3][62a,5],解不等式即得解.(2)先化簡得,再對a分類討論求x的取值范圍.
(1)∵g(x)=2x+log2(x+1)在[0,1]上遞增,f(x)在[0,1]上遞減,
當x∈[0,1]時,g(x)∈[1,3],f(x)∈[62a,5]
∵對任意的x∈[0,1],都存在∈[0,1],使得f(
)=g(x)成立;
∴[1,3][62a,5]
∴62a1,
即a.
(2)
當a=0時,x>1
當a≠0時,①當0<a<1時,1<x<
②當a>1時,<x<1
③當a=1時,無解
④當a<0時,x<或x>1
綜上所述,當a=0時,x的取值范圍為
當a≠0時,①當0<a<1時,x的取值范圍為
②當a>1時,x的取值范圍為
③當a=1時,無解
④當a<0時,x的取值范圍為
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)求過點P(2,3),且在兩坐標軸上的截距相等的直線方程.
(2)已知直線l平行于直線4x+3y-7=0,直線l與兩坐標軸圍成的三角形的周長是15,求直線l的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ln2x-2aln(ex)+3,x∈[e-1,e2]
(1)當a=1時,求函數(shù)f(x)的值域;
(2)若f(x)≤-alnx+4恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,AB= ,AF=1,M是線段EF的中點.
(Ⅰ)求證AM∥平面BDE;
(Ⅱ)求二面角A﹣DF﹣B的大。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線:
與橢圓
:
在第一象限的交點為
,
為坐標原點,
為橢圓的右頂點,
的面積為
.
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)過點作直線
交
于
、
兩點,射線
、
分別交
于
、
兩點,記
和
的面積分別為
和
,問是否存在直線
,使得
?若存在,求出直線
的方程;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市擬興建九座高架橋,新聞媒體對此進行了問卷調(diào)查,在所有參與調(diào)查的市民中,持“支持”、“保留”和“不支持”態(tài)度的人數(shù)如下表所示:
(1)在所有參與調(diào)查的人中,用分層抽樣的方法抽取部分市民做進一步調(diào)研(不同態(tài)度的群體中亦按年齡分層抽樣),已知從“保留”態(tài)度的人中抽取了19人,則在“支持”態(tài)度的群體中,年齡在40歲以下(含40歲)的人有多少被抽取;
(2)在持“不支持”態(tài)度的人中,用分層抽樣的方法抽取6人做進一步的調(diào)研,將此6人看作一個總體,在這6人中任意選取2人,求至少有1人在40歲以上的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設圓x2+y2=12與拋物線x2=4y相交于A,B兩點,F(xiàn)為拋物線的焦點,若過點F且斜率為1的直線l與拋物線和圓交于四個不同的點,從左至右依次為P1 , P2 , P3 , P4 , 則|P1P2|+|P3P4|的值 , 若直線m與拋物線相交于M,N兩點,且與圓相切,切點D在劣弧 上,則|MF|+|NF|的取值范圍是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 +
=1(a>b>0)的左右焦點F1 , F2其離心率為e=
,點P為橢圓上的一個動點,△PF1F2內(nèi)切圓面積的最大值為
.
(1)求a,b的值
(2)若A、B、C、D是橢圓上不重合的四個點,且滿足 ,
=0,求|
|+|
|的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com