【題目】橢圓()的離心率等于,它的一個長軸端點恰好是拋物線的焦點.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與橢圓有且只有一個公共點,且直線與直線和分別交于兩點,試探究以線段為直徑的圓是否恒過定點?若恒過定點,求出該定點,若不恒過定點,請說明理由.
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【題目】設函數(shù).
(Ⅰ) 求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ) 討論函數(shù)的單調性;
(Ⅲ) 設,當時,若對任意的,存在,使得≥,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】古希臘數(shù)學家阿波羅尼奧斯在他的著作《圓錐曲線論》中記載了用平面切制圓錐得到圓錐曲線的方法.如圖,將兩個完全相同的圓錐對頂放置(兩圓錐的軸重合),已知兩個圓錐的底面半徑為1,母線長均為,記過圓錐軸的平面ABCD為平面(與兩個圓錐面的交線為AC、BD),用平行于的平面截圓錐,該平面與兩個圓錐側面的截線即為雙曲線E的一部分,且雙曲線E的兩條漸近線分別平行于AC、BD,則雙曲線E的離心率為( )
A.B.C.D.2
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【題目】已知定義在上的函數(shù)和數(shù)列滿足下列條件:,當且時,且,其中均為非零常數(shù).
(1)數(shù)列是等差數(shù)列,求的值;
(2)令,若,求數(shù)列的通項公式;
(3)證明:數(shù)列是等比數(shù)列的充要條件是.
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【題目】從某高中學生的體能測試結果中,隨機抽取100名學生的測試結果,按體重分組得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)若該校約有的學生體重不超過“標準體重”,試估計的值,并說明理由;
(2)從第3、4、5組中用分層抽樣的方法抽取6名學生進行了第二次測試,現(xiàn)從這6人中隨機抽取2人進行日常運動習慣的問卷調查,求抽到4組的人數(shù)的分布列及期望.
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【題目】某學校有30位高級教師,其中60%人愛好體育鍛煉,經(jīng)體檢調查,得到如下列聯(lián)表.
身體好 | 身體一般 | 總計 | |
愛好體育鍛煉 | 2 | ||
不愛好體育鍛煉 | 4 | ||
總計 | 20 |
(1)根據(jù)以上信息完成列聯(lián)表,并判斷有多大把握認為“身體好與愛好體育鍛煉有關系”?
(2)現(xiàn)從身體一般的教師中抽取3人,記3人中愛好體育鍛煉的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學期望.
參考公式:,其中.
臨界值表:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【題目】為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某中學高三年級利用課余時間組織學生開展小型知識競賽.比賽規(guī)則:每個參賽者回答A、B兩組題目,每組題目各有兩道題,每道題答對得1分,答錯得0分,兩組題目得分的和做為該選手的比賽成績.小明估計答對A組每道題的概率均為,答對B組每道題的概率均為.
(Ⅰ)按此估計求小明A組題得分比B組題得分多1分的概率;
(Ⅱ)記小明在比賽中的得分為ξ,按此估計ξ的分布列和數(shù)學期望Eξ.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點為,是橢圓上一點,軸,.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若直線與橢圓交于、兩點,線段的中點為,為坐標原點,且,求面積的最大值.
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