已知函數(shù)f(x)=alnx-2ax+3
(1)若f′(-1)=4,求a的值;
(2)若a≠0,求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算
專題:計(jì)算題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)求導(dǎo)f′(x)=a
1
x
-2a=a(
1
x
-2),從而令f′(-1)=a(-1-2)=4;從而解得;
(2)a≠0時(shí),先求定義域,再求導(dǎo)f′(x)=a
1
x
-2a=a(
1
x
-2),從而討論導(dǎo)數(shù)的正負(fù)以確定函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間.
解答: 解:(1)∵f′(x)=a
1
x
-2a=a(
1
x
-2),
∴f′(-1)=a(-1-2)=4;
故a=-
4
3
;
(2)a≠0時(shí),
f(x)=alnx-2ax+3的定義域?yàn)椋?,+∞),
f′(x)=a
1
x
-2a=a(
1
x
-2),
當(dāng)a<0時(shí),
1
x
-2<0,即x>
1
2
時(shí),f′(x)>0,
1
x
-2>0,即0<x<
1
2
時(shí),f′(x)<0;
故函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(
1
2
,+∞);
當(dāng)a>0時(shí),
1
x
-2<0,即x>
1
2
時(shí),f′(x)<0;
1
x
-2>0,即0<x<
1
2
時(shí),f′(x)>0;
故函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間(0,
1
2
).
點(diǎn)評(píng):本題考查了導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用及分類討論的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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經(jīng)過點(diǎn)(-5,2)且在坐標(biāo)軸上的截距相等的直線方程是
 

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已知A,B均為集合U={1,3,5,7,9}的子集,且A∩B={3},A∩(∁UB)={9},則A=(  )
A、{1,3}
B、{3,7,9}
C、{3,5,9}
D、{3,9}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,F(xiàn)1,F(xiàn)2分別為左、右焦點(diǎn),離心率為e,半長(zhǎng)軸長(zhǎng)為a.
(1)若焦距長(zhǎng)2c=4
2
,且
2
3
、e、
4
3
成等比數(shù)列,求橢圓C的方程;
(2)在(1)的條件下,直線l:ex-y+a=0與x軸、y軸分別相交于M、N兩點(diǎn),P是直線l與橢圓C的一個(gè)交點(diǎn),且
MP
=λ
MN
,求λ的值;
(3)若不考慮(1),在(2)中,求λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3
+x2+ax.
(1)當(dāng)a=-3時(shí),求f(x)的極值;
(2)討論f(x)的單調(diào)性;
(3)設(shè)f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,若過兩點(diǎn)(x1,f(x1)),(x2,f(x2))的直線l與軸的交點(diǎn)在曲線y=f(x)上,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)ξ~B(n,p),Eξ=15,Dξ=
45
4
,則n、p的值分別是( 。
A、50,0.25
B、60,0.25
C、50,0.75
D、60,0.75

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在Rt△ABC中,斜邊AB的長(zhǎng)為6,M,N是斜邊AB上距離為4的兩點(diǎn),且
MA
+
NB
=0,那么
CM
CN
的值為
 

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若y=x是雙曲線x2+
y2
m
=1的一條漸近線,則實(shí)數(shù)m=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校900名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,利用分層抽樣的方法抽取其中若干個(gè)樣本,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組[13,14),第二組[14,15),…,第五組[17,18],有關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
各組組員數(shù)各組抽取人數(shù)
[13,14)54a
[14,15)b8
[15,16)34219
[16,17)288c
[17,18]72d
(1)求a,b,c,d的值;
(2)若樣本第一組中只有一個(gè)女生,其他都是男生,第五組則只有一個(gè)男生,其他都是女生,現(xiàn)從第一、五組中各抽一個(gè)同學(xué)組成一個(gè)新的組,求這個(gè)新組恰好由一個(gè)男生和一個(gè)女生構(gòu)成的概率.

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