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如圖1所示,點D是等邊三角形ABC的邊BC上一點,連結AD作∠ADE=60°,交∠ABC的外角平分線CE于E
(1)求證:AD=DE;
(2)當點D運動到CB的延長線上是,如圖2所示,(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給出證明.若不成立,請說明理由.
考點:三角形中的幾何計算
專題:解三角形
分析:(1)先證明出ADCE共圓,進而推斷出∠AED=60°,證明出三角形為正三角形,最后得證.
(2)先證明出ADCE共圓,進而推斷出∠AED=60°,證明出三角形為正三角形,最后得證.
解答: (1)證明:∵∠ADE=∠ACE=60°
∴ADCE共圓,AE是公共弦,
∵以AD為公共弦,
∴∠AED=∠ACB=60°
∴△ADE為正三角形,
∴AD=DE
(2)仍成立
∵△ABC是等邊三角形,CE是∠ACB的外角平分線,
∴∠ACE=120°,
∵∠ADE=60°,∴∠ADE+∠ACE=180°,
∴A、D、E、C四點共圓,
∴∠AED=∠ACD=60°,
∴△ADE是等邊三角形,
∴AD=DE.
點評:本題主要考查了三角形中的幾何運算.解題的過程中主要是運用了四點公圓的性質.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

若雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)與直線y=
3
x無交點,則
b
a
的取值范圍是(  )
A、(0,
3
B、(0,
3
]
C、(
3
,+∞)
D、[
3
,+∞)

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知sinθ+cosθ=
3
+1
2
,求
sinθ
1-
1
tanθ
+
cosθ
1-tanθ
的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在平行四邊形ABCD中,AC為一條對角線,
AB
=(2,4),
AC
=(1,3),則
BD
等于( 。
A、(2,4)
B、(3,5)
C、(-3,-5)
D、(-2,-4)

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=
1
a
xn-(-1)klnx(a≥1,k∈N*).
(1)當a=1時,討論f(x)的單調性
(2)當a=2時,k為奇數時,設bn=f′(n)-n,數列{bn}的前n項和為Sn,試比較S100-1,S99,2ln10的大。

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科目:高中數學 來源: 題型:

為了了解某市創(chuàng)建文明城市過程中,學生對創(chuàng)建工作的滿意情況,相關部門對某中學的
100名學生進行調查,得到如下的統計表:
 滿意不滿意合計
男生50  
女生 15 
合計  100
已知在全部100名學生中隨機抽取1人對創(chuàng)建工作表示滿意的概率為
4
5

(1)利用概率估計統計表中的空白處相應的數據,并請?zhí)钤诮y計表中;
(2)能否有99.5%的把握認為該中學的學生對創(chuàng)建工作的滿意情況與性別有關?
附:
P(K2>k)0.010.050.2250.010.0050.001
k2.7063.8415.0246.6357.87910.828
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目:高中數學 來源: 題型:

將1、2、3、4、5這五個數字排成一排,最后一個數是奇數,且使得其中任意連續(xù)三個數之和都能被這三個數中的第一個數整除,那么滿足要求的排法有
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,內角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,且點(asinA,csinC)在直線x-y=(a-b)sinB上
(1)求角C的大小;
(2)若2cos2
A
2
-2sin2
B
2
=
3
3
,且A<B,求
c
a

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知實數x,y滿足約束條件
x≥1
x+y≤4
ax+by+c≤0
且目標函數z=2x+y的最大值是6,最小值是1,則
c
b
的值是( 。
A、1B、2C、3D、4

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