(2012•洛陽(yáng)一模)設(shè)函數(shù)f(x)=|x-2a|,g(x)=|x+a|,a∈R.
(1)令a=1,若存在x使得f(x)-g(x)≥m成立,求m的取值范圍;
(2)若f(x)+g(x)≥3恒成立,求a的取值范圍.
分析:(1)由題意知這是一個(gè)存在性的問(wèn)題,須求出不等式左邊的最大值,令其大于等于m即可解出實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)由題意,得f(x)+g(x)≥3恒成立,只須3小于等于f(x)+g(x)的最小值即可,得到實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解答:解:(1)由a=1時(shí),||x-2|-|x+1||≤|x-2-(x+1)|=5,∴|x-2|-|x+1|∈[-3,3]
∵存在x使得f(x)-g(x)≥m成立,
∴3≥m,即m的取值范圍是m≤3.
(2)∵f(x)+g(x)=|x-2a|+|x+a|≥|x-2a-(x-a)|=|3a|,
若f(x)+g(x)≥3恒成立,
可得|3a|≥3時(shí)不等式恒成立,所以a≥1或a≤-1
∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是a≥1或a≤-1.
點(diǎn)評(píng):本題考查絕對(duì)值不等式,求解本題的關(guān)鍵是正確理解題意,區(qū)分存在問(wèn)題與恒成立問(wèn)題的區(qū)別,著重考查函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•洛陽(yáng)一模)在(x+
a
x
)5
展開(kāi)式中,各項(xiàng)系數(shù)和為32,則實(shí)數(shù)a等于( 。

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(2012•洛陽(yáng)一模)給出下列四個(gè)命題:
①?gòu)膭蛩賯鬟f的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線上,質(zhì)檢員每5分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè),這樣的抽樣是分層抽樣;
②樣本方差反映了樣本數(shù)據(jù)與樣本平均值的偏離程度;
③回歸直線
?
y
=
?
a
+
?
b
x必過(guò)定點(diǎn)(
.
x
,
.
y
);
④在回歸方程
?
y
=2x+1中,當(dāng)x每增加一個(gè)單位時(shí),
?
y
就增加2個(gè)單位.
其中正確命題的序號(hào)是(  )

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(2012•洛陽(yáng)一模)在等比數(shù)列{an}中,若a2•a6=8,a3+a5=6,則
S8
S4
=( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•洛陽(yáng)一模)設(shè)m,n,l表示不同直線,α,β,γ表示不同平面,且α⊥β,下列命題:
①存在l?α,使得l∥β    
②若γ⊥α,則γ∥β   
③若m,n與α都成30°角,則m∥n   
④若點(diǎn)A∈α,A∈m,α∩β=l,則m⊥l,
則m⊥β其中正確的個(gè)數(shù)為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•洛陽(yáng)一模)如果一個(gè)三位數(shù)的十位上的數(shù)字比百位上的數(shù)字和個(gè)位上的數(shù)字都大,則稱(chēng)這個(gè)數(shù)為凸數(shù),如354,890等都是凸數(shù),那么各個(gè)數(shù)位上無(wú)重復(fù)數(shù)字的三位凸數(shù)有( 。

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