【題目】已知函數(shù).

(1)求在區(qū)間上的值域;

(2)若過(guò)點(diǎn)存在條直線與曲線相切,求的取值范圍.

【答案】(1); (2) .

【解析】

(1)利用導(dǎo)數(shù)求得極值點(diǎn)比較f(-2),,f(1)的大小即得結(jié)論;
(2)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義得出切線方程4,設(shè)g(x)=4x3-6x2+t+3,則“過(guò)點(diǎn)P(1,t)存在3條直線與曲線y=f(x)相切”,
等價(jià)于“g(x)有3個(gè)不同的零點(diǎn)”.利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)而得出函數(shù)的零點(diǎn)情況,得出結(jié)論;

(1)由.

,得.

因?yàn)?/span>,,,,

所以在區(qū)間上的最大值為.

(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)的直線與曲線相切于點(diǎn),

,且切線斜率為,

所以切線方程為,

因此.

整理得.

設(shè),

則“過(guò)點(diǎn)存在3條直線與曲線相切”等價(jià)于“有3個(gè)不同零點(diǎn)”.

.

的變化情況如下:

0

1

0

0

所以, 的極大值, 的極小值.

當(dāng),即時(shí),

此時(shí)在區(qū)間上分別至多有1個(gè)零點(diǎn),

所以至多有2個(gè)零點(diǎn).

當(dāng),即時(shí),

此時(shí)在區(qū)間上分別至多有1個(gè)零點(diǎn),所以至多有個(gè)零點(diǎn).

當(dāng),即時(shí),

因?yàn)?/span>,,

所以分別在區(qū)間,上恰有1個(gè)零點(diǎn).

由于在區(qū)間上單調(diào),

所以分別在區(qū)間上恰有1個(gè)零點(diǎn).

綜上可知,當(dāng)過(guò)點(diǎn)存在條直線與曲線相切時(shí),的取值范圍是.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知向量 = (1,2sinθ),= (sin(θ+),1),θR。

(1) ,求 tanθ的值;

(2) ,且 θ (0,),求 θ的值

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了解高三復(fù)習(xí)效果,從高三第一學(xué)期期中考試成績(jī)中隨機(jī)抽取50名考生的數(shù)學(xué)成績(jī),分成6組制成頻率分布直方圖如圖所示:

(1)求的值及這50名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的平均數(shù);

(2)該學(xué)校為制定下階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃,從成績(jī)?cè)?/span>的同學(xué)中選出3位作為代表進(jìn)行座談,若已知成在的同學(xué)中男女比例為21,求至少有一名女生參加座談的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A,B,C,D是空間不共面的四點(diǎn),它們到平面a的距離之比依次為1:1:1:2,則滿足條件的平面a的個(gè)數(shù)是:

A. 1 B. 4 C. 7 D. 8.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于定義在區(qū)間D上的函數(shù),若存在正整數(shù)k,使不等式恒成立,則稱型函數(shù).

1)設(shè)函數(shù),定義域.型函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

2)設(shè)函數(shù),定義域.判斷是否為型函數(shù),并給出證明.

(參考數(shù)據(jù):

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;

(2)若不等式對(duì)于任意成立,求正實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某臺(tái)函數(shù)計(jì)算器上有一個(gè)顯示屏和兩個(gè)操作鍵.若按一下第一個(gè)操作鍵,則將原顯示屏上的數(shù)變?yōu)?/span>表示不超過(guò)實(shí)數(shù)x的最大整數(shù));若按一下第二個(gè)操作鍵,則將原顯示屏上的數(shù)變?yōu)?/span>.稱按一下任意一個(gè)操作鍵為一次操作.現(xiàn)在顯示屏上的數(shù)為1.問(wèn):

(1)是否可以經(jīng)過(guò)有限次操作,顯示屏上出現(xiàn)整數(shù)2000?說(shuō)明理由.

(2)小于2000的整數(shù)中有多少個(gè)數(shù)可以經(jīng)過(guò)有限次操作在顯示屏上出現(xiàn)?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知的三邊長(zhǎng)分別為a,bc,其面積為S,則的內(nèi)切圓O的半徑.這是一道平面幾何題,其證明方法采用“等面積法”設(shè)空間四面體四個(gè)面的面積分別為積為V,內(nèi)切球半徑為R.請(qǐng)用類(lèi)比推理方法猜測(cè)對(duì)空間四面體存在類(lèi)似結(jié)論為______.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某海濱浴場(chǎng)一天的海浪高度是時(shí)間的函數(shù),記作,下表是某天各時(shí)的浪高數(shù)據(jù):

0

3

6

9

12

15

18

21

24

1.5

1.0

0.5

1.0

1.5

1.0

0.5

0.99

1.5

1)選用一個(gè)三角函數(shù)來(lái)近似描述這個(gè)海濱浴場(chǎng)的海浪高度與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系;

2)依據(jù)規(guī)定,當(dāng)海浪高度不少于時(shí)才對(duì)沖浪愛(ài)好者開(kāi)放海濱浴場(chǎng),請(qǐng)依據(jù)(1)的結(jié)論,判斷一天內(nèi)的之間,有多少時(shí)間可供沖浪愛(ài)好者進(jìn)行沖浪?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案