【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù),以坐標(biāo)原點為極點,軸的正半軸為極軸,取相同長度單位建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為

1)求曲線的極坐標(biāo)方程和曲線的普通方程;

2)設(shè)射線與曲線交于不同于極點的點,與曲線交于不同于極點的點,求線段的長.

【答案】1;2

【解析】

曲線的參數(shù)方程轉(zhuǎn)換為直角坐標(biāo)方程為.再用極直互化公式求解,曲線的極坐標(biāo)方程用極直互化公式轉(zhuǎn)換為直角坐標(biāo)方程

射線與曲線的極坐標(biāo)方程聯(lián)解求出,射線與曲線的極坐標(biāo)方程聯(lián)解求出, 再用 得解

解:曲線的參數(shù)方程為為參數(shù),轉(zhuǎn)換為直角坐標(biāo)方程為.把代入得:

曲線的極坐標(biāo)方程為.轉(zhuǎn)換為直角坐標(biāo)方程為

設(shè)射線與曲線交于不同于極點的點,

所以,解得

與曲線交于不同于極點的點,

所以,解得,

所以

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小型水庫的管理部門為研究庫區(qū)水量的變化情況,決定安排兩個小組在同一年中各自獨立的進(jìn)行觀察研究.其中一個小組研究水源涵養(yǎng)情況.他們通過觀察入庫的若干小溪和降雨量等因素,隨機(jī)記錄了天的日入庫水量數(shù)據(jù)(單位:),得到下面的柱狀圖(如圖甲).另一小組則研究由于放水、蒸發(fā)或滲漏造成的水量消失情況.他們通過觀察與水庫相連的特殊小池塘的水面下降情況來研究庫區(qū)水的整體消失量,隨機(jī)記錄了天的庫區(qū)日消失水量數(shù)據(jù)(單位:),并將觀測數(shù)據(jù)整理成頻率分布直方圖(如圖乙).

1)據(jù)此估計這一年中日消失水量的平均值;

2)以頻率作為概率,試解決如下問題:

分別估計日流入水量不少于和日消失量不多于的概率;

試估計經(jīng)過一年后,該水庫的水量是增加了還是減少了,變化的量是多少?(一年按天計算),說明理由.

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【題目】某校名學(xué)生參加軍事冬令營活動,活動期間各自扮演一名角色進(jìn)行分組游戲,角色按級別從小到大共種,分別為士兵、排長、連長、營長、團(tuán)長、旅長、師長、軍長和司令.游戲分組有兩種方式,可以人一組或者人一組.如果人一組,則必須角色相同;如果人一組,則人角色相同或者人為級別連續(xù)的個不同角色.已知這名學(xué)生扮演的角色有名士兵和名司令,其余角色各人,現(xiàn)在新加入名學(xué)生,將這名學(xué)生分成組進(jìn)行游戲,則新加入的學(xué)生可以扮演的角色的種數(shù)為________.

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【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,點EAB上,AE2EB2,且DEAB.DE為折痕把△ADE折起,使點A到達(dá)點F的位置,且∠FEB60°.

1)求證:平面BFC⊥平面BCDE

2)若直線DF與平面BCDE所成角的正切值為,求二面角EDFC的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知焦點在軸上的橢圓的一個頂點為,以右焦點為圓心以3為半徑的圓與直線相切.

1)求橢圓的方程;

2)設(shè)橢圓與直線相交于不同的兩點、.當(dāng)時,求三角形面積的最大值.

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【題目】過橢圓上一點作兩條直線,與橢圓另交于,點,設(shè)它們的斜率分別為,

1)若,,求的面積;

2)若,,求直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在極坐標(biāo)系中,曲線C的極坐標(biāo)方程為.以極點為原點,極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù))

(1)若,求曲線C的直角坐標(biāo)方程以及直線l的極坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)點,曲線C與直線 交于A、B兩點,求的最小值

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【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),在以坐標(biāo)原點為極點,軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線的方程為.

1)求曲線的直角坐標(biāo)方程;

2)設(shè)曲線與直線交于點,點的坐標(biāo)為(31),求.

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【題目】在黨中央的正確指導(dǎo)下,通過全國人民的齊心協(xié)力,特別是全體一線醫(yī)護(hù)人員的奮力救治,二月份新冠肺炎疫情得到了控制.下圖是國家衛(wèi)健委給出的全國疫情通報,甲、乙兩個省份從27日到213日一周的新增新冠肺炎確診人數(shù)的折線圖如下:

根據(jù)圖中甲、乙兩省的數(shù)字特征進(jìn)行比對,通過比較把你得到最重要的兩個結(jié)論寫在答案紙指定的空白處.

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