已知f(x)是定義域?yàn)檎麛?shù)集的函數(shù),對(duì)于定義域內(nèi)任意的k,若f(k)≥k2成立,則f(k+1)≥(k+1)2成立,下列命題成立的是( )

A.若f(3)≥9成立,則對(duì)于任意k≥1,均有f(k)≥k2成立;

B.若f(4)≥16成立,則對(duì)于任意的k≥4,均有f(k)<k2成立;

C.若f(7)≥49成立,則對(duì)于任意的k<7,均有f(k)<k2成立;

D.若f(4)=25成立,則對(duì)于任意的k≥4,均有f(k)≥k2成立

 

D

【解析】

試題分析:由題意對(duì)于定義域內(nèi)任意的k,若f(k)≥k2成立,則f(k+1)≥(k+1)2成立的含義是對(duì)前一個(gè)數(shù)成立,則能推出后一個(gè)數(shù)成立,反之不成立.

【解析】
對(duì)A,當(dāng)k=1或2時(shí),不一定有f(k)≥k2成立;對(duì)B,應(yīng)有f(k)≥k2成立;

對(duì)C,只能得出:對(duì)于任意的k≥7,均有f(k)≥k2成立,不能得出:任意的k<7,均有f(k)<k2成立;對(duì)D,∵f(4)=25≥16,∴對(duì)于任意的k≥4,均有f(k)≥k2成立.故選D

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如圖是解決某個(gè)問(wèn)題而繪制的程序框圖,仔細(xì)分析各圖框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系,回答下面的問(wèn)題:

(1)圖框①中x=2的含義是什么?

(2)圖框②中y1=ax+b的含義是什么?

(3)圖框④中y2=ax+b的含義是什么?

(4)該程序框圖解決的是怎樣的一個(gè)問(wèn)題?

(5)若最終輸出的結(jié)果是y1=3,y2=﹣2,當(dāng)x取5時(shí)輸出的結(jié)果5a+b的值應(yīng)該是多大?

(6)在(5)的前提下輸入的x值越大,輸出結(jié)果ax+b是不是越大?為什么?

(7)在(5)的前提下當(dāng)輸入的x值為多大,輸出結(jié)果ax+b等于0?

 

 

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春天經(jīng)常刮風(fēng),給人們的出行帶來(lái)很多不便,小明觀(guān)測(cè)了4月6日連續(xù)12個(gè)小時(shí)風(fēng)力變化情況,并畫(huà)出了風(fēng)力隨時(shí)間變化的圖象如圖,則下列說(shuō)法正確的序號(hào)是 .

①在8時(shí)至14時(shí),風(fēng)力不斷增大

②在8時(shí)至12時(shí),風(fēng)力最大為7級(jí)

③8時(shí)風(fēng)力最小

④20時(shí)風(fēng)力最小.

 

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求證:++…+=++…+

 

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用數(shù)學(xué)歸納法證明“<n+1 (n∈N*)”.第二步證n=k+1時(shí)(n=1已驗(yàn)證,n=k已假設(shè)成立),這樣證明:==(k+1)+1,所以當(dāng)n=k+1時(shí),命題正確.此種證法( )

A.是正確的

B.歸納假設(shè)寫(xiě)法不正確

C.從k到k+1推理不嚴(yán)密

D.從k到k+1推理過(guò)程未使用歸納假設(shè)

 

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高二第二學(xué)期期中考試,按照甲、乙兩個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)考試成績(jī)優(yōu)秀和不優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)后,得到如表:

班組與成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

 

優(yōu)秀

不優(yōu)秀

總計(jì)

甲班

11

34

45

乙班

8

37

45

總計(jì)

19

71

90

 

則隨機(jī)變量K2的觀(guān)測(cè)值約為( )

A.0.600 B.0.828 C.2.712 D.6.004

 

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已知ABCD為平行四邊形,且A(4,1,3),B(2,﹣5,1),C(3,7,﹣5),則點(diǎn)D的坐標(biāo)為( )

A.(,4,﹣1) B.(2,3,1) C.(﹣3,1,5) D.(5,13,﹣3)

 

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