【題目】已知函數(shù)(e為自然對數(shù)的底數(shù)).
(I)若的單調(diào)性;
(II)若,函數(shù)內(nèi)存在零點,求實數(shù)a的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)答案見解析;(Ⅱ).
【解析】
(I)定義域為,且,利用導函數(shù)討論可得:當時,單調(diào)遞減;當時,在上單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增.
(Ⅱ)由函數(shù)的解析式可得,令,分類討論,和三種情況可得實數(shù)a的取值范圍是.
(I)定義域為
故則
(1)若,則在上單調(diào)遞減;
(2)若,令.
①當時,則,因此在上恒有,即在上單調(diào)遞減;
②當時,,因而在上有,在上有;因此在上單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增.
綜上,(1)當時,在上單調(diào)遞減;
(2)當時,在上單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增.
(Ⅱ)設,
,設,
則.
(1)若,
在單調(diào)遞減,
故此時函數(shù)無零點,不合題意.
(2)若,
①當時,,由(1)知對任意恒成立,
故,對任意恒成立,
②當時,
,
因此當時必有零點,記第一個零點為,
當時,單調(diào)遞增,.
由①②可知,當時,必存在零點.
(2)當,考察函數(shù),
由于
在上必存在零點.設在的第一個零點為,則當時,,故在上為減函數(shù),
又,
所以當時,,從而在上單調(diào)遞減,故當時恒有.即,
令,則在單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增.即注意到,
因此,
令時,則有,
由零點存在定理可知函數(shù)在上有零點,符合題意.
綜上可知,的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(多選題)在數(shù)列中,若,(,,為常數(shù)),則稱為“等方差數(shù)列”.下列對“等方差數(shù)列”的判斷正確的是( )
A.若是等差數(shù)列,則是等方差數(shù)列
B.是等方差數(shù)列
C.若是等方差數(shù)列,則(,為常數(shù))也是等方差數(shù)列
D.若既是等方差數(shù)列,又是等差數(shù)列,則該數(shù)列為常數(shù)列
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【題目】若存在實常數(shù)k和b,使得函數(shù)對其公共定義域上的任意實數(shù)x都滿足:恒成立,則稱此直線的“隔離直線”,已知函數(shù)(e為自然對數(shù)的底數(shù)),有下列命題:
①內(nèi)單調(diào)遞增;
②之間存在“隔離直線”,且b的最小值為;
③之間存在“隔離直線”,且k的取值范圍是;
④之間存在唯一的“隔離直線”.
其中真命題的序號為__________.(請?zhí)顚懻_命題的序號)
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【題目】對于函數(shù),若存在定義域內(nèi)某個區(qū)間,使得在上的值域也是,則稱函數(shù)在定義域上封閉.如果函數(shù)在上封閉,那么實數(shù)的取值范圍是______.
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【題目】已知,函數(shù).
(1)當時,解不等式;
(2)若函數(shù)的值域為,求的取值范圍;
(3)若關(guān)于的方程的解集中恰好只有一個元素,求的取值范圍.
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【題目】高二某班共有20名男生,在一次體驗中這20名男生被平均分成兩個小組,第一組和第二組男生的身高(單位: )的莖葉圖如下:
(1)根據(jù)莖葉圖,分別寫出兩組學生身高的中位數(shù);
(2)從該班身高超過的7名男生中隨機選出2名男生參加;@球隊集訓,求這2名男生至少有1人來自第二組的概率;
(3)在兩組身高位于(單位: )的男生中各隨機選出2人,設這4人中身高位于(單位: )的人數(shù)為,求隨機變量的分布列和數(shù)學期望.
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【題目】某中學有教職工130人,對他們進行年齡狀況和受教育程度的調(diào)查,其結(jié)果如下:
本科 | 研究生 | 合計 | |
35歲以下 | 50 | 35 | 85 |
35-50歲 | 20 | 13 | 33 |
50歲以上 | 10 | 2 | 12 |
從這130名教職工中隨機地抽取一人,求下列事件的概率;
(1)具有本科學歷;
(2)35歲及以上;
(3)35歲以下且具有研究生學歷.
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【題目】已知一元二次函數(shù)的圖像與軸有兩個不同的交點,其中一個交點的坐標為且當時,恒有
(1)求出不等式的解(用表示);
(2)若以二次函數(shù)的圖像與坐標軸的三個交點為頂點的三角形的面積為8,求的取值范圍;
(3)若不等式對所有恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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