已知f(x)=
x2-2tx+t2,x≤0
x+
1
x
+t,x>0
,若f(0)是f(x)的最小值,則t的取值范圍為(  )
A、[-1,2]
B、[-1,0]
C、[1,2]
D、[0,2]
考點(diǎn):分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:法1:利用排除法進(jìn)行判斷,
法2:根據(jù)二次函數(shù)的圖象以及基本不等式的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
解答: 解:法一:排除法.
當(dāng)t=0時(shí),結(jié)論成立,排除C;
當(dāng)t=-1時(shí),f(0)不是最小值,排除A、B,選D.
法二:直接法.
由于當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x+
1
x
+t在x=1時(shí)取得最小值為2+t,
由題意當(dāng)x≤0時(shí),f(x)=(x-t)2,
若t≥0,此時(shí)最小值為f(0)=t2,
故t2≤t+2,
即t2-t-2≤0,解得-1≤t≤2,此時(shí)0≤t≤2,
若t<0,則f(t)<f(0),條件不成立,
選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)最值的應(yīng)用,根據(jù)分段函數(shù)的性質(zhì),結(jié)合二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,a、b分別是角A、B所對(duì)的邊,且a=x(x>0),b=2,A=60°,C∈(30°,90°],則x的取值范圍是(  )
A、x>
3
B、0<x<2
C、
3
<x<2
3
D、
3
<x≤2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)M=
1
1+
2
+
1
2
+
3
+
1
3
+2
+…+
1
2013
+
2014
,則下列正確的是( 。
A、42<M<43
B、43<M<44
C、44<M<45
D、45<M<46

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合A={x||x-1|<2|,B={x|1≤x≤4},則A∩B=(  )
A、[1,3)
B、(1,3)
C、[0,2]
D、(1,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于命題p和q,若p且q為真命題,則下列四個(gè)命題:
①p或¬q是真命題;
②p且¬q是真命題;
③¬p且¬q是假命題;
④¬p或q是假命題.
其中真命題是( 。
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=ax3+bx+2在(-∞,0)上有最小值-5,(a,b為常數(shù)),則函數(shù)f(x)在(0,+∞)上( 。
A、有最大值5
B、有最小值5
C、有最大值3
D、有最大值9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)0<a<1,x=loga2,y=loga4,z=a2,則x、y、z的大小關(guān)系為( 。
A、x>y>z
B、y>x>z
C、z>y>x
D、z>x>y

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知m,n∈R,i是虛數(shù)單位,若2+ni與m-i互為共軛復(fù)數(shù),則(m+ni)2=( 。
A、5-4iB、5+4i
C、3-4iD、3+4i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD為正方形,PA=AB,G為PD中點(diǎn),E在AB上,平面PEC⊥平面PCD.
(1)求證:AG⊥平面PCD;
(2)求證:AG∥平面PEC;
(3)試問(wèn)在棱AD上是否存在點(diǎn)H,使得二面角H-PC-E的大小為60°?若存在,請(qǐng)確定點(diǎn)H的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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