【題目】已知表示不小于x的最小整數(shù),例如
.
(1)設(shè),
,若
,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)設(shè),
在區(qū)間
(
)上的值域為
,求集合
中元素的個數(shù);
(3)設(shè)(
),
,若對于
,
,都有
,求實數(shù)a的取值范圍.
【答案】(1) (2)
(3)
【解析】
(1)在區(qū)間
上單調(diào)遞增,得到
的取值集合為
,計算得到答案.
(2))當(
)時,
,故
在
上的函數(shù)值的個數(shù)為n個,計算得到答案.
(3)根據(jù),
得到
,即對任意
,
恒成立.,計算得到答案.
(1)因為在區(qū)間
上單調(diào)遞增,所以
進而的取值集合為
由已知可知在
上無解,因此
(2)當(
)時,
,
所以的取值范圍為區(qū)間
進而在
上的函數(shù)值的個數(shù)為n個,
由于區(qū)間與
沒有共同的元素,
所以中元素個數(shù)為
,得
(3)由于,
所以,并且當
時取等號,進而
時,
由題意對任意,
恒成立.
當,
恒成立,因為
,所以
當,
恒成立,因為
,所以
綜上,實數(shù)a的取值范圍為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝加工廠為了提高市場競爭力,對其中一臺生產(chǎn)設(shè)備提出了甲、乙兩個改進方案:甲方案是引進一臺新的生產(chǎn)設(shè)備,需一次性投資1000萬元,年生產(chǎn)能力為30萬件;乙方案是將原來的設(shè)備進行升級改造,需一次性投入700萬元,年生產(chǎn)能力為20萬件.根據(jù)市場調(diào)查與預(yù)測,該產(chǎn)品的年銷售量的頻率分布直方圖如圖所示,無論是引進新生產(chǎn)設(shè)備還是改造原有的生產(chǎn)設(shè)備,設(shè)備的使用年限均為6年,該產(chǎn)品的銷售利潤為15元/件(不含一次性設(shè)備改進投資費用).
(1)根據(jù)年銷售量的頻率分布直方圖,估算年銷量的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)將年銷售量落入各組的頻率視為概率,各組的年銷售量用該組區(qū)間的中點值作年銷量的估計值,并假設(shè)每年的銷售量相互獨立.
①根據(jù)頻率分布直方圖估計年銷售利潤不低于270萬元的概率:
②若以該生產(chǎn)設(shè)備6年的凈利潤的期望值作為決策的依據(jù),試判斷該服裝廠應(yīng)選擇哪個方案.(6年的凈利潤=6年銷售利潤-設(shè)備改進投資費用)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電子工廠生產(chǎn)一種電子元件,產(chǎn)品出廠前要檢出所有次品.已知這種電子元件次品率為0.01,且這種電子元件是否為次品相互獨立.現(xiàn)要檢測3000個這種電子元件,檢測的流程是:先將這3000個電子元件分成個數(shù)相等的若干組,設(shè)每組有個電子元件,將每組的
個電子元件串聯(lián)起來,成組進行檢測,若檢測通過,則本組全部電子元件為正品,不需要再檢測;若檢測不通過,則本組至少有一個電子元件是次品,再對本組個電子元件逐一檢測.
(1)當時,估算一組待檢測電子元件中有次品的概率;
(2)設(shè)一組電子元件的檢測次數(shù)為,求
的數(shù)學(xué)期望;
(3)估算當為何值時,每個電子元件的檢測次數(shù)最小,并估算此時檢測的總次數(shù)(提示:利用
進行估算).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,橢圓C的中心在坐標原點O,其右焦點為,且點
在橢圓C上.
求橢圓C的方程;
設(shè)橢圓的左、右頂點分別為A、B,M是橢圓上異于A,B的任意一點,直線MF交橢圓C于另一點N,直線MB交直線
于Q點,求證:A,N,Q三點在同一條直線上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面內(nèi),將一個圖形繞一點按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度,這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn),如圖,小盧利用圖形的旋轉(zhuǎn)設(shè)計某次活動的徽標,他將邊長為a的正三角形ABC 繞其中心O逆時針旋轉(zhuǎn)到三角形A1B1C1,且.順次連結(jié)A,A1,B,B1,C,C1,A,得到六邊形徽標AA1BB1CC1 .
(1)當=時,求六邊形徽標的面積;
(2)求六邊形徽標的周長的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高三學(xué)生為了迎接高考,要經(jīng)常進行模擬考試,鍛煉應(yīng)試能力,某學(xué)生從升入高三到高考要參加次模擬考試,下面是高三第一學(xué)期某學(xué)生參加
次模擬考試的數(shù)學(xué)成績表:
模擬考試第 | |||||
考試成績 |
(1)已知該考生的模擬考試成績與模擬考試的次數(shù)
滿足回歸直線方程
,若高考看作第
次模擬考試,試估計該考生的高考數(shù)學(xué)成績;
(2)把次模擬考試的成績單放在五個相同的信封中,從中隨機抽取
個信封研究成績,求抽取的
個信封中恰有
個成績不等于平均值
的概率.
參考公式:,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為檢查某工廠所生產(chǎn)的8萬臺電風扇的質(zhì)量,抽查了其中20臺的無故障連續(xù)使用時限(單位:小時) 如下:
248 256 232 243 188 268 278 266 289 312
274 296 288 302 295 228 287 217 329 283
分組 | 頻數(shù) | 頻率 | 頻率/組距 |
總計 | 0.05 |
(1)完成頻率分布表,并作出頻率分布直方圖;
(2)估計8萬臺電風扇中有多少臺無故障連續(xù)使用時限不低于280小時;
(3)用組中值(同一組中的數(shù)據(jù)在該組區(qū)間的中點值)估計樣本的平均無故障連續(xù)使用時限.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,準線方程為
,直線
過定點
(
)且與拋物線交于
、
兩點,
為坐標原點.
(1)求拋物線的方程;
(2)是否為定值,若是,求出這個定值;若不是,請說明理由;
(3)當時,設(shè)
,記
,求
的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個焦點分別為
,
,
,過點
的直線與橢圓相交于點A,B兩點,且
(1)若,求橢圓的方程;
(2)直線AB的斜率;
(3)設(shè)點C與點A關(guān)于坐標原點對稱,直線上有一點
在
的外接圓上,求
的值.
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