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13．若復(fù)數(shù)z滿足z•i=2+i（i為虛數(shù)單位），則z=1-2i．

分析 利用復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則即可得出．

解答 解：z•i=2+i，∴-i•z•i=-i•（2+i），∴z=1-2i．
故答案為：1-2i．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則，考查了推理能力與計(jì)算能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．不等式|x+1|+|x-4|≥7的解集是（　�。�
A．（-∞，-3]∪[4，+∞）B．[-3，4]C．（-∞，-2]∪[5，+∞）D．[-2，5]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．已知m，n是滿足m+n=1，且使1m+9n取得最小值的正實(shí)數(shù)，若函數(shù)y=xa過(guò)點(diǎn) P（m，23n），則α的值為（　�。�
A．3B．2C．12D．-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，底面△ABC是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形，D為AB的中點(diǎn)．
（Ⅰ）求證：BC1∥平面A1CD
（Ⅱ）若A1D=√5，求直線A1D與平面BCC1B1所成角的正弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．7名師生站成一排照相留念，其中老師1人，男生4人，女生2人，在下列情況下，各有不同站法多少種？
（1）兩名女生必須相鄰而站；
（2）4名男生互不相鄰；
（3）若4名男生身高都不等，按從高到低的順序站；
（4）老師不站中間，女生不站兩端．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．已知平面區(qū)域M={（x，y）|x2+y2≤4}，N={（x，y）|{y≥−x+2x2+y2≤4}，則區(qū)域M上隨機(jī)取一點(diǎn)A，則點(diǎn)A落在區(qū)域N內(nèi)的概率為\frac{π-2}{4π}．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．函數(shù)f（x）=\frac{{\sqrt{x+2}}}{{{2^x}-1}}的定義域?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．[-2，+∞）B．（-2，+∞）C．（-2，0）∪（0，+∞）D．[-2，0）∪（0，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知函數(shù)f（x）=\frac{2-cos[\frac{π}{4}（1-x）]+sin[\frac{π}{4}（1-x）]}{{x}^{2}+4x+5}（-4≤x≤0），則f（x）的最大值為2+\sqrt{2}．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知數(shù)列{an}中，a1=1，a3=4．
（Ⅰ）若數(shù)列{an}是等差數(shù)列，求a11的值；
（Ⅱ）若數(shù)列{\frac{1}{1+{a}_{n}}}是等差數(shù)列，求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式．

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同步練習(xí)冊(cè)答案