【題目】設數(shù)列的前n項和為,
(1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(2)若,是否存在q的某些取值,使數(shù)列中某一項能表示為另外三項之和?若能求出q的全部取值集合,若不能說明理由.
(3)若,是否存在,使數(shù)列中,某一項可以表示為另外三項之和?若存在指出q的一個取值,若不存在,說明理由.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線交拋物線于、兩點(點在點左側(cè)),過線段(兩端點除外)上的任意一點作直線,使得直線與拋物線在點處的切線平行,設直線與拋物線交于、兩點.
(1)記直線、的斜率分別為、,證明:;
(2)若,求的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正四棱錐中,是邊長為3的等邊三角形,點M是的重心,過點M作與平面PAC垂直的平面,平面與截面PAC交線段的長度為2,則平面與正四棱椎表面交線所圍成的封閉圖形的面積可能為______________.(請將可能的結(jié)果序號填到橫線上)①2;②;③3; ④.
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【題目】將函數(shù)f(x)=2sinx(sinxcosx)﹣1圖象向右平移個單位得函數(shù)g(x)的圖象,則下列命題中正確的是( )
A.f(x)在(,)上單調(diào)遞增
B.函數(shù)f(x)的圖象關于直線x對稱
C.g(x)=2cos2x
D.函數(shù)g(x)的圖象關于點(,0)對稱
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【題目】已知拋物線 ,其焦點到準線的距離為2,直線與拋物線交于,兩點,過,分別作拋物線的切線,,與交于點.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若,求面積的最小值.
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【題目】很多關于整數(shù)規(guī)律的猜想都通俗易懂,吸引了大量的數(shù)學家和數(shù)學愛好者,有些猜想已經(jīng)被數(shù)學家證明,如“費馬大定理”,但大多猜想還未被證明,如“哥德巴赫猜想”、“角谷猜想”.“角谷猜想”的內(nèi)容是:對于每一個正整數(shù),如果它是奇數(shù),則將它乘以再加1;如果它是偶數(shù),則將它除以;如此循環(huán),最終都能夠得到.下圖為研究“角谷猜想”的一個程序框圖.若輸入的值為,則輸出i的值為( )
A.B.C.D.
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